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상담에 잘 임해준 의미의 수료증을 전달하고 케 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 상담이란
2. 특수아의 영역별 장애에 대한 정의
3. 정신지체 아동을 위한 상담 전략 - 해결중심 단기상담
1) 1, 2회기 : 내담자와 협력적인 관계 형성하기
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같이 특수아의 영역별 장애에 대한 정의를 기술하시고 그중 한 개를 선택하여 상담전략을 제시하고 기술해 보았다. 음악치료는 대인관계에 있어 부적응한 특수아에게 많이 적용되는데, 미국에서는 자폐성장애를 가진 아동에게 이를 적용하
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더욱 주의 깊게 관찰하여 아동의 문제행동에 대한 치료를 고민해봐야 할 것이다.
참고문헌
위영희, 장현숙 <아동상담>, 학지사, 2016
정문자 <아동상담의 이해>, 학지사, 2016
고인숙 <아동 문제행동 및 관찰>,교육아카데미, 2008
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상담>, 학지사, 2016
정문자 <아동상담의 이해>, 학지사, 2016
고인숙 <아동 문제행동 및 관찰>,교육아카데미, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아의 영역별 장애
2. 상담 사례
(1) 사례 개요
(2) 문제 원인
3. 상담 전략
Ⅲ. 결론
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상담 전략의 경우 학습 장애가 있는 특수아 기준으로 해서 작성해 보았다. 부족함이 많을 수 있지만 특수아의 영역별 분류에 대하여 명확히 인지할 수 있었고 상담과정에서 일반 상담과는 달리 특수아에 대한 특수성을 인지하고 상담을 이어
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