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가족들의 가족지원서비스의 실태와 가족의 욕구를 파악함으로써 이를 충족시킬 수 있는 대책수립과실천이 수반되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 특수아 가족지원의 개념과 방향을 정리하고, 가족지원정책 현황을 작성해 보
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가족 구성원들이 서로 협력하여 삶의 질을 높이고 성장할 수 있도록 지원해야합니다. 이를 위해 정부는 다양한 가족지원정책을 제공하고 있습니다. 본 논문에서는 특수아 가족을 대상으로 한 가족지원정책의 개념과 방향을 정리하고, 가족지
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지원 교과목 운영에 대한 질적 분석: 대학교 특수교육과를 중심으로. 지적장애연구, 10(3), 109-135.
최민숙, 이상희. (2013). 장애유아가족의 기능에 관한 연구. 특수아동교육연구, 15(4), 1-17. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아가족지원의 개념
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특수아 가족지원 교과목 운영에 대한 질적 분석: 대학교 특수교육과를 중심으로. 지적장애연구
최민숙,이상희. (2013). 장애유아가족의 기능에 관한 연구. 특수아동교육연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아가족지원의 개념과 의미
2. 가
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특수아동 부모교육의 이론과 실제, 2003
김삼석 외 3명 저, 장애학생을 위한 사회적응 훈련 프로그램, 국립특수교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 가족지원의 개념
2. 특수아 가족지원의 방향
3. 특수아 가족지원정책 현황
Ⅲ. 결론
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