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위한 맞춤형 체육 교육 연구자로서의 역량을 계속 확장해 나가고자 합니다. 연세대학교 교육대학원 체육교육학과 학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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체육대학교
송영혜(1996), 놀이치료 기법의 이론적 탐색과 적용, 한국재활심리학회
안성(1991), 유아교육기관의 놀이자료 실태 조사연구, 원광대학교
유주연 외 1명(2012), 유아의 놀이행동과 역량지각 및 사회적 수용감 간의 관계, 한국육아지원
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지원 서비스를 포함한)과 평생교육, 성인서비스, 독립생활 또는 사회참여를 포함한 학교에서 사회로의 전환을 촉진시키고자 하 는 종합적인 교육활동이다(1990년의 IDEA)
2. IDEA에 규정된 개별화전환프로그램
1) 1990년의 IDEA: 재학중인 21세의 장
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- 영유아 : 지루한 반복활동의 가능성
- 교사 : 피로를 주는 단순업무의 반복
· 오후 시간의 특활보육활동 필요
- 영유아 : 새로운 교육활동 제공
- 교사 : 새로운 보육활동 준비
· 특활 보육활동의 예
- 음률활동, 체육활동, 미술활동 등
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- 영유아 : 지루한 반복활동의 가능성
- 교사 : 피로를 주는 단순업무의 반복
· 오후 시간의 특활보육활동 필요
- 영유아 : 새로운 교육활동 제공
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· 특활 보육활동의 예
- 음률활동, 체육활동, 미술활동 등
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