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1. 학습장애
1) 학습장애의 정의
2) 학습장애의 특징
3) 학습장애 학생의 판별
4) 학습장애 학생을 위한 수업
2. 정신지체 학생
3. 행동장애 학생
4. 학습부진 학생
5. 영재학생
1) 영재의 정의
2) 영재학생의 판별
3) 영재학생을 위
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하급자(간호보조인력 포함)에게 업무(권한)를 위임한 사례, 또는 상급자에게 업무(권한)를 위임받은 사례 중 어려움을 경험했던 사례를 1가지 선택하고, 육하원칙(누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게, 왜)을 반영하여 상황을 이해할 수 있도록
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특수한 스포츠팀과 인종갈등이라는 특수한 상황에서의 의사결정방법에서 과연 개별참여형과 집단참여형이 결과에 긍정적인 영향을 미칠수 있을지는 알 수 없다. 예를들면 빌요스트가 수석코치로서의 자리를 유지하고 있다고 가정할 때 당
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길버트 테렐 사회복지정책론 나눔의 집
사회복지 행정론 1급 시험 대비 나눔의 집 1. 리더십의 개념
2. 리더십의 수준
3. 리더십과 의사결정 스타일
4. 리더십 기술
5. 사회복지조직 리더십의 특수성
6. 리더십의 평가와 선택
7, 결론
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특수한 기술을 지니며, 환경에로의 적응에 있어서 신축성을 갖는다.
* 집단은 개인의 행동에 제재를 가한다.
재량권을 감축하고, 순응, 복종을 요구함으로써 소외현상으로 나타 난다.
* 압력에 대하여 저항한다.
집단활동, 생산의 제한, 합리적
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