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교육도 능동적으로 변화를 모색하고 실현해 나가야 한다. 흔히들 본격적인 정보화시대에 진입하면 기존의 학교개념이 바뀐다고 한다. 하지만 아직까지 그것은 가상일 뿐 현실은 아니다. PC사용, 인터넷 활용, 사이버 학습 등이 학교 수업의 형
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  • 등록일 2006.05.20
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수 있는 인지적 능력을 평가하기 위해 활용될 수 있다. 4. 학습일지 쓰기 학습일지는 학습자로 하여금 수업시간에 배운 내용을 자신의 생각을 첨가하면서 글을 써 보는 것으로서 학습자로 하여금 자신의 학습을 적극적이고 책임 있는 것으로
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  • 등록일 2010.07.27
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교육과정을 중시하여야 하며 이를 위해 교사 자신의 인간으로서의 자질을 높여야 한다. 또한 교사는 학교수업에서 교육과정운영의 중요성을 인식하고 솔선수범의 행동을 해야 한다. 그리고 충분하고 다양한 학습자료를 준비하여 체계적, 논
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  • 등록일 2004.11.13
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교육부, 1998 박순경 외, 초등학교 재량활동 활성화 방안연구, 한국교육과정평가원, 1998 서울특별시교육과학연구원, 초등학교 재량활동, 서울 네오커뮤니케이션, 2002 함수곤, 초·중등학교 재량활동 교육과정 편성 운영 모형, 한국교원대학교, 1
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교육, 크리스찬치유목회연구원, 2000. 강선희, 인지발달이론의 음악교육적용에 관한 연구, 동아대학교 교육대학원, 1999. 1. 이론적 배경 2. 피아제 인지발달이론의 특징 1) 피아제의 연구 방법 2) 지능 형성 요인 3) 인지 발달을 촉진하는
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수업법] 생활 주제 건강한 몸 연 령 만3세~만5세 활 동 명 올바른 손 씻기 목 표 -건강한 몸을 위해 올바른 손 씻는 방법을 알고 실천 할 수 있다. 활동 형태 이야기 나누기 집단 형태 대집단 활동 자료 올바른 손 씻기 그림 활동 방법 <도입>
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수업경영 1. 수업경영의 기본 방향 2. 수업경영의 방향 설정 이유 3. 구체적인 계획 제 8장 시기별 학급경영 1. 시기별 학급경영의 기본 방향 2. 시기별 학급경영의 방향 설정 이유 제 9장 시간별 학급경영 1. 시간별 학급경영의 기본 방향
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수정으로 과정과 결과가 사실상 함께 공존하게 한다는 것이다. 초등학교의 수행평가는 등위나 도달률 자체보다는 성장 과정 자체를 중요시하기 때문이다. 참고문헌 국립교육평가원 : 수행 평가의 이론과 실제, 서울 대한교과서주식회사, 1996
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교육관 ①사회화의 기능 ②선발의 기능 (3) 갈등 이론의 교육관 ①사회화의 기능 ②선발의 기능 4.미시적 관점 접근법 (1)해석학적 패러다임의 특징 ①상징적 상호작용 이론 ②민속방법론 ③현상학 (2) 신교육사회학 ①등장배
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수 있다 5. 우리는 평화를 ㅁㅁ하고 서로 이해하는 지혜로운 일들을 해 나가면서 우리의 평화를 지키고 통일을 이루어야 한다. 협동학습(Cooperative Learning) 1. 이론적 근거 2. 특징 3. 효과 통일 교육 가. 통일교육의 성격 및 필요성
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