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개정의 배경 󰊲 체육과 교육과정 개정의 중점 󰊳 체육교육과정 모형 󰊴 체육과의 성격 󰊵 체육과의 목표 󰊶 체육과의 내용 󰊷 체육과의 교수-학습 방법 󰊸 체육과의 평가 -참고 문헌-
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  • 등록일 2008.12.16
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성취행동 유발 7.오류수정 및 피드백 진로준비 심화 본시 학습 내용 정리 ·진로선택시 고려할 점 -기술,직업윤리,사회,심리적 요인, 흥미와 적성발견, 자신의 특성-교과서21쪽 11줄 ·자신에 진로에 대해 생각해 보고 활동지를 제시한다. -희망
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  • 등록일 2010.05.30
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성취과제분담 : STAD우선 교사에 의한 지시적 수업을 한 뒤 팀 학습을 한다. Jigsaw : 협동학습 인 Jigsaw는 집단 구성원들의 상호의존성을 강조하는 방법이다. 생활지도 상담 학교 교육의 주된 활동은 교과지도 활동과 생활지도 활동 (1) 생활지도
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  • 등록일 2007.12.16
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성취 여부를 판정하는 수단으로 규정하고, 지식의 단순한 파지와 시험이라는 제한된 맥락에서의 적용에 초점을 두었다. 구성주의에서는 창의적, 비판적 사고와 문제해결 능력 등의 고차적 인 교육 목적의 성취와 복잡하고 실제적 인 맥락에
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  • 등록일 2006.06.03
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2. 프로젝트(연구 보고서법) 3. 토론 및 관찰법 4. 면담법 제 13장 수학과 평가 도구 개발 제1절 수학과에 적합한 평가도구 개발 절차 1. 수학과 평가 절차 2. 수학과 평가 도구의 개발 절차 제2절 수학과 평가틀 제3절 평가도구 개발의 예
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  • 등록일 2009.11.28
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절차(*5)를 고려 ⑧ 평가의 결과 기록 : 활동실적, 진보의 정도, 행동의 변화, 특기사항을 종합하여 문장으로 기록 ⑨ 성취도나 변화를 진단하는 절대평가 ⑩ 형성평가의 성격 - 계속적 진보와 발달을 돕는 자료로 활용 ⑪ 개인 발달, 변화, 성취
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  • 등록일 2008.11.29
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성취를 가져와야 한다. ◎참고문헌 학교-학급경영의 이론과 실제. 강경석, 최기만. 서울:원미사, 2003 1. 교과경영 2. 특별활동 운영 3. 생활지도 경영 4. 환경경영 5. 사무경영 6. 특수교육 7. 총체적 학급 질 경영(total quality manageme
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  • 등록일 2006.12.03
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성취도를 향상시키기 위한 유용한 도구로 적극 활용한다. 이를 위해서 개인별로 구체적이며, 수업 전 과정에서 이루어지는 평가가 되도록 한다. (2) 평가 결과 학습 목표, 지도방법, 지도 계획 등에 적용하여 전반적인 수업 방법을 수정하고 보
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  • 등록일 2010.03.18
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협동과 지역주민의 사회복지의식과 태도를 형성하여야 하며, 사회복지서비스이용자 또는 이용예정자를 중심으로 한 조직을 원점으로 통합적 사회복지서비스 연결망을 형성하여야 한다. 또한 지역주민의 주체적 역량인 주민조직 또는 당사
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  • 등록일 2006.04.03
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협동자세 등 ② 글쓰기 평가 : 역사에세이, 역사이야기 꾸미기, 역사논술, 역사논문, 사료분석 보고서, 유적지 답사 보고서, 과거 인물의 읽기, 편지 쓰기, 독후감, 역사시, 소설, 자서전 쓰기, 영상자료 관람평 쓰기 a. 자신의 주제를 선택하고
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  • 등록일 2010.01.07
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