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집)
김 인수 거시조직이론 (무역경영사) 서론
1. 리더십의 기본개념
본론
2. 리더십의 특성이론과 행동이론
3. 상황이론 (situational theory)
4. 경쟁적 가치접근에 의한 리더십
5. 리더십과 의사결정 스타일
결론
6. 리더십 평가와 선택
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2) 서비스 회복의 개념
2. 서비스 실패와 회복의 과정
1) 고객과의 접점과 그 중요성
2) 서비스실패와 회복의 이론적 과정
4. 중요사건기법(Critical Incident Technique)
1) 중요사건기법의 의의
2) 중요사건기법의 특징과 장·단점
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중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한 특별보충과정
1. 주제선정 이유
2. 교육 목표
3. 학습자 분석
4. 수업내용
Ⅴ. 중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한 수업
1. 수업지도안
2. 수업지도안의 구체적 설명 및 근거
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이론과 실제』 / 이명주, 학지사, 2003년 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육기획의 개념
2. 교육기획의 접근방법의 특징 및 장단점
2-1 사회 수요에 의한 접근법(교육수요접근법)
2-2. 인력 수요에 의한 접근법
2-3. 수익률에 의한 접근
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장단점
1. 연봉제의 장점
1) 능력과 실적이 임금과 직결
2) 과감한 인재기용이 가능
3) 경영감각의 배양
4) 임금관리가 용이해진다
5) 상하간의 의사소통의 원활화
2. 연봉제의 단점
Ⅵ. 연봉제설계의 기본방향
1. 인사 철학 및 원칙의 재
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설명하였다. 교재를 통해 나는 사회복지는 단순하게 어떤 하나의 이론이나 이데올로기 등으로 정리될 수 없다는 것을 깨닫게 되었다. 아무리 유명한 학자가 정리한 개념(이론)이라고 할지라도 사회복지의 발달과 사회복지정책은 그 나라의
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특징
4) 본인의 견해 또는 경험
2. 조작적 조건형성에 대한 스키너(B. F. Skinner)의 주장이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
1) 사회복지 영역에 주는 시사점
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이론
1) 파블로프의 실험
2) 조건반사가 성립하는 원리
3) 조건화의 현상
4) 고전적 조건형성의 교육적 활용
3. 스키너 - 작동(作動)조건(條件)형성(形成)
1) 스키너의 실험
2) 스키너의 조작적 학습을 설명하는 원리
3) 스키너의 행
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이론에서는 개인의 성격이 ‘개인’과 ‘환경’의 영향을 모두 받아 형성된다고 본다. 성격의 형성에 (1) ‘개인’이 미치는 영향과 (2) ‘환경’이 미치는 영향에는 어떤 것이 있는지 1가지씩 예를 들어 설명하시오. (10점)
1) 성격의 형성에
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프로그램에 구성주의 적용의 필요성
3. 청소년 프로그램에서 구성주의 적용의 장점
4. 청소년 프로그램에서 구성주의 적용의 단점
5. 사례 연구 분석: 구성주의가 적용된 청소년 프로그램
6. 구성주의 패러다임의 미래 전망과 발전 방향
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