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인성적성검사)의 기능
1. 인?적성검사는 직장생활의 부적응자를 발견해 내기 위해서 활용
2. 1차 선발의 Screening 심사의 기능
3. 채용여부의 의사결정 전제인 인물이해의 자료로써 이용
4. 조직진단 및 교육?훈련에의 사용
5. 배치에 사용
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육에 관련된 우수사례를 발굴하여 공유하는 작업이 병행된다면 보다 효과적인 프로그램 운영이 가능할 것으로 보인다. 김영희, 위의 논문, 84쪽.
<참고문헌>
오은순, 다문화 교육을 위한 교수, 학습지원 방안 연구(1), 2007년, 한국교육과정
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교육지원을 하여 다문화 가정의 학부모에 대한 교육지원이 상대적으로 미약했는데 앞으로는 이를 보완해야 할 것이다. 즉 다문화 가정의 학부모가 자녀나 유아의 유아교육기관에서의 생활에 관심을 가지고 참여하고 자녀교육을 위한 정보를
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교실 안에서의 큰 변화가 있어야 할 것이고, 변화를 추구하고 있다. 그 변화의 하나가 수준별 교육과정이다. 그 가운데 사회 교과는 심화ㆍ보충형 수준별 교육과정이다. 이러한 수준별 교육과정은 학교의 실정, 학생의 특징에 따라 편성운영
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교육 현장 적용 가능성과 시사점
만 5세 유아 누리과정에서 제시되어 있는 내용을 바탕으로 인권향상 교육의 영역을 추출하여 유아의 인권향상 활동을 위한 교육활동을 제시하였다. 인권향상 교육의 목표를 설정한 이유는 유아의 흥미, 사회
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교사가 학생에게 무엇을 이야기했느냐가 아니라 그들이 무엇을 경험하고 배웠느냐의 문제이기 때문이다.
표면적 교육과정은 의도적이고 지적인 것이며 교과, 단기적 학습, 교사의 지적 영향, 학교교육의 순기능과 관련이 있지만 잠재적 교
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과정에서 손이 다치지 않도록 유의한다.
5. 완성된 사회 적응능력 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점
만 5세 유아 누리과정에서 제시되어 있는 사회관계 영역을 중심으로 유아의 사회 적응 능력 향상을 위한 교육활동을 제시하
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교사의 적절한 피드백이 이루어져야 할 것이다. ※ Caitian의 학교
※ Lauren의 학교
※잠재적인 교육과정에 대한 표준적 접근의 문제점
※ 교사들과 행정가들은 교육적으로 건설적인 학교규범과 규율을 어떻게 하면 가장 잘 만들고 유지할
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과정이 유아의 놀이성, 과학적 탐구능력 및 과학적 태도에 미치는 영향. 어린이미디어연구.
김은이(2014). 놀이를 통한 과학 활동이 유아의 창의성과 인성에 미치는 영향. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김남희(2019). 놀이의 특징과
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다문화시대 결혼이민자의 실태와 정책과제. 한국지방자치학회 동계학술대회 자료집.
유문무. (2010). 다문화사회로의 전환과 다문화 담론 모색. 아시아연구.
조현상. (2010). 한국다문화주의의 특징과 정책방향에 관한 연구. 원광대학교 박사학
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