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평가에 관한 기본법에 의해 정부기관별, 혹은 자치단체별로 실시되는 평가사업을 위해 구축된 지표체계 속에도 객관적인 지표들 외에 정해진 시민들(targeted citizens)의 주관적인 만족도 지표들이 상당한 비중을 차지하고 있다.
객관적 성과지
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비전 표명 및 피드백과 학습촉진) 등을 고려하여 운영하여야 한다. Ⅰ. 의의 및 도입배경
Ⅱ. 균형성과표를 이해하기 위한 정보시대의 특징
Ⅲ. 기존 성과지표와의 차이점
Ⅳ. 균형성과표의 내용과 체계
Ⅴ. BSC에 의한 기업 경영전략
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BSC 도입 효과는 다음과 같이 요약할 수 있다. ① 비전, 전략 중심으로 설정된 목표달성 정도를 가급적 객관화된 지표로 평가하여 평가의 공정성을 높인다. ② 투입요소나 과정 중심의 평가를 최소화하고 성과달성 중심의 평가로 전환한다. ③
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BSC Step by Step : 성과창출과 전략 실행\", 시그마 인사이트컴, 2004.
4. 안경섭, \"정부투자기관의 경영성과평가 연구\", 단국대학교, 2006.
5. 한민정, \"통합성과표에 의한 전략적 성과측정시스템 연구\", 한국생산성본부, 1997.
6. 최수전, \"균형 성과
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BSC구축 & 실행사례
한국과학재단 - 2005, 연구개발 성과관리
Nils. Goran Olve·Jan Roy, Magnus Metter 공저 - BSC구축 & 실행사례 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성과평가의 의의
Ⅲ. 성과평가의 모형
Ⅳ. 균형평가표(BSC)의 4가지 시각
1. 재무적 시각
2. 고객 시각
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nced Scorecard, 균형성과지표)는 다양한 관점을 고려하지 못하고 조직의 전략과 연계성이 부족한 기존 성과관리체계의 한계를 극복하기 위해 등장한 하나의 체계, 도구라 할 수 있다. BSC를 도입함으로써 조직은 조직의 미션, 전략 등 상위 목표를
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및 특징.
2. 발전행정이론 한계-국가발전을 위한 무조건적인 행정발전 치중에 따른 한계.
3. 발전행정이론의 필요성. -시대상황에 대한 인식이 고려된 평가가 필요.
4. 발전행정 개혁의 필요성.-사회상황의 변화 및 발전에 따른 적응이 필요.
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관리 43
3. 교육과 훈련 44
4. 시스템 44
제6장 결 론 46
참 고 문 헌 49
<표 목 차>
<표 2-1> 기존의 품질 경영 활동과 6시그마의 차이점13
<표 2-2> 6시그마 개념 용어 정리14
[그림목차]
[그림 3-1] KT 6시
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2. 교육훈련의 의의와 현대적 특징
3. 교육훈련시스템의 구성요소
가. 멘토링의 기원 및 개념
나. 타사사례 27
다. 우리회사의 멘토링 제도 시행방안
라. 멘토링 시행시 기대효과
III. 결론
IV. 참고문헌
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시스템 활용의 문제점
제4절 법적․제도상의 문제점
제6장 우리나라 중소기업의 전자무역 활성화 방안
제1절 정보인프라 및 보안문제 개선방안
제2절 전자무역 활성화를 위한 교육 및 전문인력 양성
제3절 법적･제도적
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평가하나요?
24. 정규직 전환은 어려운데 괜찮으신가요?
25. 신입사원에게 필요한 역량 3가지는 무엇입니까?
26. 이직을 결심한 이유가 무엇인가요?
27. 나이가 많은 것 같은데 어린 상사와 지낼 수 있나요?
28. 본인은 리더인가요? 팔로워인가
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평가 방법은 어떻게 이루어져야 한다고 생각하나요?
9. 체육 수업에서 ICT(정보통신기술)를 활용할 수 있는 방법은 무엇인가요?
10. 체육교육과 타 교과목의 융합 수업 사례를 제안해보세요.
11. 체육교사가 되기 위해 갖춰야 할 자질은 무
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BSC의 네 가지 관점 외에 인적자원 초점이 포함되어 있다.
스칸디아의 성과지표인 다섯 가지 관점(학습 및 발전 초점, 프로세스 초점, 고객 초점, 인적자원 초점, 재무적 초점)은 지적 자본과 동일한 개념이라 할 수 있다. 서비스 BSC
Ⅰ. 재
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및 특기사항을 빠짐없이 쓴다.
3. 틀리기 쉬운 이력서의 기본
4. 국문이력서 항목별 작성법
* 이력서 실예
5. 영문이력서 작성법
1) 국문 이력서와의 차이
2) 이력서의 목적
3) 영문 이력서의 구성요소
4) 작성상의 주의점과 마무리
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시스템이나 인프라에 의지하기 보다는 도전정신과 개척정신으로 ‘다르게’ 사고하는 법을 가지고 현장에 뛰어 들어 직접 문제를 해결하는 사람, 자신의 이익과 전체의 균형을 생각하는 사람이 되겠고 자기 계발을 꾸준히 하여 능력 있는 꼭
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