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분히 탐색하고 생각하고 이야기할 수 있는 기회를 제공한다.
* 유아들이 활동에 흥미를 느낄 수 있도록 학습 분위기를 유도한다.
활동 평가
* 유아들이 활동에 적극적으로 잘 참여하였는가?
* 유아들이 활동에 흥미를 가지도록 유도하였는가
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어떻게 먹었는지 기록해 와서 토의한다. (부모님께 칭찬받은 점, 어려웠던 점, 재미있었던 점, 앞으로의 계획 등)
평가
몸에 이로운 식품과 해로운 식품을 구별하고 말할 수 있는가?
편식을 하지 않고 음식을 골고루 먹을 수 있는가?
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하기 위해서는 지속적인 교사교육과 다양한 교육 활동이나 놀이를 유아교육기관에서 적극적으로 실행하고 평가하는 자세가 필요하겠다.
4. 출처 및 참고문헌
4세 누리과정 교사용 지도서. 건강과 안전. (2015) 교육부
5세 누리과정 교사용 지도
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골고루 섭취하는 것이 건강을 지키는 지름길이라는 생각을 했다.
Ⅲ. 결론
이상 편식의 원인 및 지도방안에 대하여 기술해 보았다. 아이들에게 있어 식생활습관 만큼이나 중요한 것은 없다고 생각해 보았고, 아이들이 올바른 식생활습관 및
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하기란 생각처럼 쉽지 않다.
하지만 운동이든 음식이든 휴식이든 넘치거나 부족하지 않도록 하는 것이 스트레스에서 탈출해 건강하고 행복한 삶을 살 수 있게 해주는 특효약이다. 그러므로 한 가지씩 실천 해 모두가 건강하고 행복한 삶을 살
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어떤 식품에 많은가?>
소금에 절인 식품 : 젓갈류, 장아찌, 자반고등어, 굴비
훈연·어육식품 : 햄, 소시지, 베이컨, 훈연연어
소금이 많이 첨가된 스낵식품 : 포테이토 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 개요
Ⅱ. 이론적 고
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몸이 불편하신데도 불구하고 열심히 병원생활하시는 모습을 보면서 힘이 많이 된 것 같다. 내 자신이 존재한다는 것에 감사하고 몸이 건강하고 팔이 두개가 있고 다리가 두개가 있다는 것에 감사하며 살고 내일 죽는 날인 것처럼 하루하루를
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먹어야 할 음식 130가지』pp111
2)독특한 조미료로 강한 맛을 낸 사천 요리
중국 대륙의 한 가운데 자리잡고 있으며, 양쯔강 상류의 산악 지방으로 바다와 멀리 떨어진 냐륙 분지에 위치한 쓰촨 지방의 요리는 사천채 또는 천채라 하여 중국 4대
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편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될까요?
교수-학습 지도안(4주)
III. 결 론
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음식을 준비합니다. 요리는 저에게 스트레스를 해소할 수 있는 기회를 제공하며, 가족과의 소통의 장이 되기도 합니다.
또한, 운동에도 관심이 많아 주기적으로 조깅과 요가를 하며 체력을 유지하고 있습니다. 운동을 통해 몸과 마음의 균형
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