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틀잡기 효과가 사회적 결정과 개인적, 도덕적 결정에서도 나타날 수 있다는 가정 하여 암의 새로운 치료법과 시험 중 부정 행위를 소재로 연구를 실시하였고 그들은 틀잡기 효과가 유의미할 뿐 아니라 그것은 제시된 정보에 얼마나 개인적으
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효과적으로 학생에게 존재하는 정신적 구조에 기초해야 한다. 학습자들이 새로운 정보를 어떤 의미있는 방법으로 기존의 지식과 연결할 수 있도록 정보를 조직해야 한다. 인지전략은 비유, 은유, 틀잡기, 개요잡기, 연상기호법, 개념 매핑, 선
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잡기의 명칭으로는 바로잡기·엎어잡기·엇걸어잡기·한손엎어잡기·틀어잡기 등이 있으며, 기술로는 차오르기·흔들어오르기·앞뒤크게 휘돌기 등이 있다. 구성상 유의해야 할 점은 진동기술과 크게 휘돌기의 방향전환, 틀기기술, 양손을 철
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효과적인 방법을 결정하며, 학습자의 인지구조 안에 새로운 정보가 효과적이고 효율적으로 동화되고 흡수되도록 피드백을 가진 문제를 배열하는 것이다.
인지접근법을 활용하는 다음의 학습상황을 고려해보자. 큰 회사의 교육부서를 담당
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효과적으로 할 수 있는 방안을 찾기 위해 지속적인 노력을 기울여야 하겠다.
여섯째, 기본 학습 훈련의 필요성이다. 학습자 중심의 수업 진행을 위해서는 학습자의 발표력, 자료 조사 및 정리 능력, 협동 학습 참여 자세 등이 갖춰져야 하는데
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