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원리:문헌분류와의 비교」, 『기록학연구 제2호』, 2000
*기타문헌*
정부기록보존소, 「기록물분류기준표 제정절차와 제정원리」『기록보존 제16호』, 2003
---------, 『기록물 분류기준표 조사서 작성지침』, 2002
---------, 『기록물분류기준표 제
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절차 모형 구안, 한국교육
변 영계(1997), 수업장학, 서울: 학지사
주삼환(1983), 교실개혁과 수업장학, 초·중등학교의 질 개선을 위한 세미나, 한국교육개발원 주삼환(1988), 장학 교장론 특강, 서울 : 성원사
정찬기오외 2인(1995), 교육방법 및 교
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성격
Ⅳ. 자기주도적학습의 원리
Ⅴ. 자기주도적학습과 구성주의
Ⅵ. 자기주도적학습과 개별화학습(개별화수업)
Ⅶ. 자기주도적학습과 제7차교육과정
Ⅷ. 향후 자기주도적학습력의 신장 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연구 Ⅰ. 구성주의학습이론의 개념과 대두배경
Ⅱ. 구성주의학습이론의 원리
Ⅲ. 구성주의학습이론의 문제점
Ⅳ. 구성주의학습이론의 수업방법
Ⅴ. 구성주의학습이론의 내실화 과제
Ⅵ. 구성주의학습이론의 평가
참고문헌
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원리
Ⅵ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 장단점
1. WEB를 이용한 교수?학습의 장점
2. WEB를 이용한 교수?학습의 단점
Ⅶ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 평가
1. 평가의 방향
1) 양적 평가에서 질적 평가로
2) 과정에 대한 평가 포
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모형 및 실제
Ⅳ. 학습 동기부여 및 목표 설정
1. 학습동기부여(공부하는 이유에 관해서 고민)
2. 학습동기부여를 위해 스스로 점검하기
3. 자아개념-긍정적 자아 갖기
4. 긍정적 자아개념 갖기
5. 목표를 세우는 방법
6. 올바른 목표를 세
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원리
Ⅴ. CGI(공통게이트웨이인터페이스)의 실행순서
1. CGI를 사용하지 않는 경우
2. CGI를 사용하는 경우
Ⅵ. CGI(공통게이트웨이인터페이스)의 헤더
1. 요청헤더(request header)
2. 요청 방법(인자 전달 방식) -- 3 가지
1) GET
2) POST
3) HEAD
3
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원리 -절차주의적 공화민주주의 모델을 제안하며-”
조휘각 저 / 현대민주정치의 이해 / 인간사랑
정영태 /“민주주의와 시장경제의 동시발전론에 대한 비판”/ 한국노동사회연구소『노동사회』/ 1998
최한수 / 현대정당론 / 서울: 을유문화사
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game. We are going to play 'Speed racer game'. Did you heard about that? Let me demonstrate how to play this game. First of all, we will make 2 teams, and 5 volunteers will be speed racers.
12′
▷⑤그림자료 -Game board(12′)
Con
-soli
dation
Wrap up
Guiding Next Lesson
▣ 학습 내용 정리하기
Q : Wha
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절차 「출처 : 중소기업협동조합중앙회홈페이지, 외국인연수협력단」
<표3> 외국인 근로자의 국적별 근로시간 및 임금 「출처 : KLI 노동통계,1999」
<표4> 외국인 근로자의 성별, 신분별 근로시간 및 임금 「출처 : KLI 노동통계,1999」
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