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Phonics지도 방안: Mixed-Phonics Approach를 중심으로
강보금 2005.8 부산교육대 교육대학원 - 읽기 자료를 통한 Phonics 지도가 어휘 및 문장 읽기 속도에 미치는 영향 1. 이론적 배경
가. 파닉스
1) 파닉스의 개념 및 역사적 배경
2) 파닉스의 구성
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지도 방법으로는 파닉스(Phonics)를 통한 영어 읽기 지도 방법, 단계적 읽기 자료를 활용한 따라 읽기(Echo reading)와 소리내어 읽기(Reading aloud) 방법, 동화를 활용한 지도 방법, 게임을 활용한 방법, 사이버 컨텐츠를 활용한 학습 방법 등을 바타으
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지도 합니다.
듣기,말하기,읽기,쓰기 발달을 통합적으로 접근합니다.
② 파닉스 (Phonics) 접근
㈀ 강조
표준 영어의 발음방식과 철자체계에 관하여 연구된 지식체계이므로 영어 사용자에게는 물론 외국인에게 표준영어를 가르칠 수 있는 도구
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파닉스 놀이판(The play boards of the Alphabet phonics for the natural speaking and reading). 제3회 울산교육자료전 설명서.
이미림. (2001). 적절한 자료 활용으로 초등영어 교실수업 하기. 영남영어교육학회발표.
이미림. (2002). 어려운 영어 쉽게 가르치고 배우
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지도. 서울: 학문사.
이미림. (1999). Role play(가게 놀이)를 위한 Magic Dice(다용도 주사위)와 Place Boards(게임 보드). 제2회 울산교육자료전 설명서.
이미림. (2000). 자연스러운 말하기·읽기를 위한 알파벳 파닉스 놀이판(The play boards of the Alphabet phonics
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Phonics for Teachers』, Prentice Hall. 2008
- 13 - Ⅰ. 서론 --------------------------------------------------------------------------1
Ⅱ. 영어 읽기 교육의 변천사-----------------------------------------------------2
1. 파닉스 접근법(Phonics Approach)의 특징과 장․단점
2.
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