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이론
1) 경쟁적 이동 : 평등주의, 만기선발제
2) 후원적 이동 : 엘리트주의, 통제된 선발방식
1. 입학선발제도의 변천
(1) 중등학교 입학 선발제도의 변천
① 개별학교 관리제 (1945~1950)
② 국가 연합 고시제 (1951~1953)
③ 개별 학교 관리제
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엘리트 경찰 이외에는 승진을 최대목표로 하지 않아 대다수의 경찰관이 순경이나 경사로 퇴직하며 이들은 승진 보다 수사 등 전문성 향상에 전념하고 있다.
(2) 특별승진제도
엘리트 양성을 목적으로, 경사승진시험 상위합격자나 학위소지자
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이론도 선례도 없는 세습의 정치 체제는 분명히 북한 정체 체제의 특징이라 할 수 있다. 일반적으로 사회주의 국가에서는 권력 승계가 제도화되지 않기 때문에, 권력 승계과정에서 엘리트간의 갈등이 나타나게 마련이며, 때로는 정치 위기로
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이론은 리더는 만들어진 것이 아니라 타고난 것이라는 전제를 깔고 있어 자칫하면 엘리트주의로 흐를 위험이 있지만, 리더십의 요소가 무엇인지 언급한 고전 이론이라는 점에서 의의가 있다. 또한 리더들의 공통된 특성, 즉 기본적인 소통 능
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② 결정론과 자유의지
③ 이상주의와 물질주의
④ 집합적 또는 개인적 활동?
⑤ 사회 :Gemeinschaft 또는 Gesellschaft?
⑥ 여론 또는 투쟁 : 다원론, 엘리트주의, 또는 마르크스주의
⑦ 구조주의
⑧ 개발이론
⑨ 빈곤, 평등주의 그리고 시장간
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엘리트론-정부엘리트가 이슈창출/후진국/
-정부기관에서 먼저 이슈생성, 의제설정, 국민대중지지를 위해 공공의제로 확산
ex)경차우대/Mr. 포드가 닉슨 사면/아프리카인구정책 등
(3)내부접근모형(p77 그림3-6); 신무기 구입/국방사업/이동통신
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이론은 교육 사상적인 면에서나 현대 교육의 이론적 토대에서나 많은 긍적적인 평가를 받고있다. 루소에 의해서 인간 존중 사상의 발달이 가능했다. 그의 인간의 발견과 아동의 발견은 후일 인간존중의 휴머니즘사상으로 계승ㆍ발전하였으
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이론은 교육 사상적인 면에서나 현대 교육의 이론적 토대에서나 많은 긍적적인 평가를 받고있다. 루소에 의해서 인간 존중 사상의 발달이 가능했다. 그의 인간의 발견과 아동의 발견은 후일 인간존중의 휴머니즘사상으로 계승ㆍ발전하였으
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엘리트
로 구성된 정부가 경제에 개입해 평등을 실현하고 시장기구의 안정적 발전을 도모하기를 기대했다. 물론 케인
즈는 자신의 이러한 이론이 사회의 기득권익에게 매우 큰 반발을 살것을 잘 알고 있었다. 그러나 그는 일반이
론의 마지막
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엘리트계층에 있는 것이 아니고 엘리트와 대중 모두의 요구에 의해서 발생한 현상이라는 것이다. 즉, 마녀를 단죄하는 토대가 되었던 악마론은 엘리트에 의해서 정립되고 아래로 주입되어 갔던 것이지만, 이 같은 악마론을 받아들일 만큼 대
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