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학습이론 중 하나를 선택하여 그에 적용할 수 있는 영유아 수학 활동 프로그램을 계획해 보았다. 수학 교육에서의 구성주의는 어디까지나 아동 스스로 새로운 갈등 국면에 대처하여 문제를 해결하기 위한 끊임없는 구성 활동을 통해서, 해결
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학습요구도 조사연구, 한국간호교육학회지 Ⅰ. 생활장면중심놀이
1. 생활장면 중심놀이 개발의 필요성
2. 생활장면 중심놀이의 개발 원칙
Ⅱ. 생활장면교육과정
Ⅲ. 생활환경학습이론
Ⅳ. 건강생활교육
Ⅴ. 학생생활규정
1. 학
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학습이론은 널리 알려진 것과 달리 행동 외의 요소에 대해서 전혀 관심을 두지 않은 것은 아니다. Hull은 행동을 유발하기 위해서 욕구 자극 감소 이론을 통해 학습자의 욕구를 유발해야 됨을 언급하였다. Pavlov와 Skinner역시 행동이 형성되는 데
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학습이 가능하도록 학습내용을 구조화하는 방법을 모색하고자 하였다.
Ⅲ. 결 론
학습이론에는 여러 가지가 있다. 그 중 대표적인 것이 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론이다. 간단히 이들의 특징을 기술하자면, 행동주의에서는 학습
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학습 활동의 이론과 실제, 교육과학사, 2005년.
김일환, 교수이론 및 교수전략, 교문사, 1995년.
홍순정, 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교출판부, 2005년.
박성익, 교수학습 방법의 이론과 실제(1), 교육과학사, 2000년.
변영계, 교수학습
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Pavlov의 조건형성 실험
2. 주요 개념
(1) 반응적 행동 (2) 조건반사의 형성 원리 (3) 소거와 자발적 회복
(4) 일반화와 변별 (5) 고차적 조건형성
3. 고전적 조건형성의 응용
Ⅲ. 도구적 조건형성
1. Thorndike의 시행착오 학습이론
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학습을 강조한 브루너의 교수이론은 그들의 개혁 방향과 일치하는 것이었기 때문에, 결국은 새로운 개혁운동을 이론적으로 뒷받침 해주는 역할을 한 셈이다.
브루너의 교수이론은 그 당시 생활중심 교육사상에 바탕을 둔 교육의 문제점을
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학습자가 학습내용 자체에 갖는 흥미, 학습내용과 학습자의 필요와의 부합, 학습자의 자발적 의지 등이 주요한 요인임을 시사하면서 학습의 내재적 동기를 유발하기 위한 교수 전략이 모색되어야 함을 강조한다.
④ 수업 평가
인지 이론은 수
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학습은 타인의 행동이나 활동을 모방하는 경향에 의해 학습된다는 이론으로서 학교 생활, 가정 생활 등 사회 안에서 살아가는 인간의 교육에 있어 사회 환경의 중요성을 생각할 필요가 있다.
2) 적용의 적합성
어떤 지식이나 기능의 습득보다
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이론
1) 스키너의 생애와 업적(B.F Skinner, 1904~1990)
2) 조작적 조건화에 대한 스키너의 견해
3) 조작적 조건화의 기본개념
4) 시행착오에 의한 학습과 주요학습 법칙
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