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교수학습 이론의 이해, 학지사, 2000년.
이승익, 교수.학습지도법, 교학연구사, 1983년.
조승제, 교과교육과 교수.학습 방법론, 양서원, 2006년.
정인성, 최신교수설계이론, 교육과학사, 2002년. 1. 오수벨(Ausubel)의 유의미적 수용학습이론(설명식
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이론을 계획된 절차에 따라 형성되는 관념의 개발을 위한 설계된 계획으로 정의할 수 있다. 즉, 이론을 행동의 발판으로 생각할 수 있다. ▣ 학습이론과 교수이론의 비교
▣ 학습이론 - 피아제와 비고스키의 비교
1. 피아제의 인지 발달
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교수학습 방법의 이론과 실제 』, 교육과학사, 1997 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교수설계이론
1) 교수설계의 새로운 접근
2) 구성주의적 교수설계
3) 교수설계의 전망
2. 오수벨(Ausubel)의 유의미 학습이론
1) 유의미 학습 -구속성과
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교수-학습을 위한)교육심리학』 / 교육과학사, 이경화 외 4명, 2004년
목 차
Ⅰ 서 설
Ⅱ 오수벨, 가네, 브루너 교수이론의 내용과 특징에 관한 논의
1. 오수벨(Ausubel)의 유의미 학습이론
(1) 유의미학습의 개념
(2) 오수벨의 학습이론의 탐구
(3) 선
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학습자 통제 - 스스로 자신의 학습과정을 통제하도록 1. Carroll의 학교학습 이론
2. Bloom의 완전학습모형
3. Ausubel의 유의미학습 이론 (선행조직자)
1) 학습의 과정
2) 수업의 원리
3) 수업 모형
4) 발견학습의 절차
4. 가네의 교수설계
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이론적이고 언어적인 장치이기 때문에 학습하지 않고서는 상세히 알기 어렵다. 그럼에도 디지털에 대해 비판적인 사람들은 디지털에 대한 정확한 이해 없이 디지털의 비현실적 이미지, 체온 없는 이미지, 아날로그적 친숙이 없는 이미지 등
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학습 공간 구성의 이론
가. 개별화의 조건
나. 개방교실의 특징
3. 열린 학습 공간 구성의 기초
가. 학습 공간 구성의 방향
나. 열린 학습 공간의 설계
다. 열린교육의 학습센터
라. 열린교실의 교구자료
4. 외국과 우리
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학습 모형
<표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준
<표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준
<표 Ⅲ-3> 교과서 독해・내용 정리 전략의 단계
<표 Ⅲ-4> 개인별 검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-5> 집
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학습자 삶의 맥락과의 연계 ………………………………………………81
Ⅴ. 맥락 중심 문학교육의 실제…………………………………………………84
1. 맥락 중심 문학수업 모형 설계……………………………………………84
2. 맥락 중심
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학습 모델
4. Osborn-Parnes의 모델
5. CPS의 두 가지 사고
Ⅲ. 창의적인 문제 해결력 교수 모델
1. Renzulli의 심화학습 3단계 모델
2. Feldhusen의 퍼듀 심화학습 모델
3. Bransford & Steins의 IDEAL 문제해결 모델
4. Treffinger의 창의적인
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행복을 느낍니다. 앞으로도 더 나은 교육적 컨텐츠와 서비스를 제공하여 모두가 학습에 대한 유종의 미를 거둘 수 있도록 노력하고 싶습니다. - 성장과정
- 학창시절
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
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이론 과목에서 제시하는 교수설계 과목 커리큘럼을 마스터하면서 교수설계 전략 및 기술과 관련된 집중과정을 공부할 계획입니다. 그리고 음악 교육 프로그램과 관련된 연구 문헌을 분석하고 검토하여 음악 학습 동기 분석 이론을 연구하고
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학습동기와 미디어적 기반 학습기반에 대해서 좀더 심도있게 연구하고 다양한 실제 사례들에 대해서 적용해 어떠한 상황에서 그리고 다양한 교육수요자들에게 적용할 수 있는 교수설계론에 대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 더불어 고
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학습자로서 자기계발과 전문성 강화를 지속하겠습니다. 급변하는 교육 환경과 학습자 요구에 능동적으로 대응하기 위해 최신 교육 이론과 교수법, 교육 기술을 꾸준히 학습하며, 국내외 학술대회와 워크숍에 참여하여 글로벌 교육 동향을 파
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이론과 실무 경험을 바탕으로, 교육 현장에서 효과적인 영양 교육을 실천하며, 학생들의 건강한 미래를 설계하는 데 기여하고 싶습니다. 1. 본교 교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가 될 수 있는 교직에 대한
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