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학습의 주요 대상자로 간주함으로 종래의 아동이나 청소년을 대상으로 개발되어온 학습이론이나 원리와는 관점을 달리하는 성인교육학(Andragogy)의 등장이다.
> 성인교육학(Andragogy)의 이론적 기초는 다음의 네 가지 가정에서 아동교육학(Peda
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행동주의 학습이론은 감각을 통한 세계만이 참으로 존재한다고 가정한다. 이 입장의 학자들은 학습을 행동의 변화로 규정하며, 전체는 부분들의 합이라고 생각하여 부분들의 단계적인 완성을 중요하게 생각한다.
② 학습을 지각으로 보는
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이론
1) 생물학적 이론
생물학적 이론은 아동은 언어를 학습할 수 있는 경향성을 가지고 태어난다고 주장한다. 대표적인 생득주의자인 chatm키의 언어발달이론에 의하면, 인간은 출생 시에 언어획득장치를 가지고 태어나기 때문에 유아는 추상
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이론 - 동일시과정에 의해 성유형화가 이루어진다.
예> 남아의 어머니에 대한 근친상간적 애정(오이디푸스 콤플렉스)
- 여아의 아버지에 대한 근친상간적 애정(엘렉트라 콤플렉스)
②돌라드와 밀러(Dollard &Miller, 1950) : 전통적 학습이론 - 부
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이론
- 자원과 보상의 분배의 공정성에 대한 아동의 판단연구
자신의 견해
한 생명이 태어나고 살아가기 위해서는 그 주위의 환경에 적응해야만 한다. 그러기 위해서는 학습이란 것을 통해 배워 나간다. 지금까지 발달심리학을 배우면서 느끼
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3)보상과 처벌
학습이론에서 아동의 도덕성 발달은 보상과 처벌에 의해 이루어진다고 본다. 보상 은 행동의 반복가능성을 증가시키는 반면, 처벌은 반복가능성을 감소시킨다.
(4)피아제의 도덕성 발달 단계
①제 1단계; 습관의 단계( 대략 4세
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이론적 토대
유아교육과정 유형
교육이념
심리학 이론
인식론
가치론
성숙론적유아
교육과정
낭만주의
성숙이론
합리론
가치절대론
행동주의적유아교육과정
문화전달
학습이론
경험론
가치상대론
구성주의적유아교육과정
진보주의
인지
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학습적 접근 : 사회 학습이론은 행동접근과 인식 접근을 통합한 것이다. 기대가치이론 -내적 사고와 환경을 스스로 지각하여 동기 향상을 기대하는 원리
동기에 대한 인본주의적 접근 : 자아실현 자신의 탁월한 능력을 보여주는 높은 욕구와
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이론.
A. 생물학적 원인.
B. 심리학적 원인.
1. 정신분석 이론.
2. 인지적 이론.
3. 강화감소로 인한 우울증 : 학습이론.
IV. 우울증의 치료법.
A. 신체적 치료법.
1. 전기충격요법.
2. 약물치료.
3. 기타 치료법.
B. 심리학적 치료
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효과적이고 효율적인 교수를 위하여
인간의 학습 지식과 커뮤니케이션 이론
등에 대한 연구를 기반으로,
인적, 물적 자원을 동원하여
학습과 수업의 전 과정을
설계하고 수행하기 위한
체계적인 과정
“교수의 접근방식의 기반이 되
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