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이론 비교 분석
1) I.P.Pavlov(1849~1936)
(1) 파블로프의 실험
(2) 조건반사가 성립하는 원리
(3) 조건화의 현상
2) Edward L.Thorndike
(1) 시행착오설
(2) 쏜다이크의 실험
(3) 시행착오의 학습법칙
(4) 종속적 법칙
3) Skinner - 작동(作動)조건(
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학습 효과적 측면에서 뇌를 효율적으로 사용 할 수 있는 이론들이 많이 나와 있다. 심지어 기억력과 학습효과에 좋은 음식까지도 소개되고 있다. 하지만 무엇보다 중요한 것은 자신에게 맞는 방법을 찾는 일이다. 한 가지 방법이 어떤 사람에
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학습
예> 주부 모델의 가전제품 광고
*학습정리*
1. 잠재의식기법은 사람의 인식능력 경계선 범주를 넘어서 메시지를 제시하는 방법이다.
2. 이중부호화 이론은 정보 전달에 있어 오감 중 하나를 사용하는 것 보다는 두가지 이상을
모두 사용
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학습
예> 주부 모델의 가전제품 광고
*학습정리*
1. 잠재의식기법은 사람의 인식능력 경계선 범주를 넘어서 메시지를 제시하는 방법이다.
2. 이중부호화 이론은 정보 전달에 있어 오감 중 하나를 사용하는 것 보다는 두가지 이상을
모두 사용
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학습
예> 주부 모델의 가전제품 광고
*학습정리*
1. 잠재의식기법은 사람의 인식능력 경계선 범주를 넘어서 메시지를 제시하는 방법이다.
2. 이중부호화 이론은 정보 전달에 있어 오감 중 하나를 사용하는 것 보다는 두가지 이상을
모두 사용
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학습
예> 주부 모델의 가전제품 광고
*학습정리*
1. 잠재의식기법은 사람의 인식능력 경계선 범주를 넘어서 메시지를 제시하는 방법이다.
2. 이중부호화 이론은 정보 전달에 있어 오감 중 하나를 사용하는 것 보다는 두가지 이상을
모두 사용
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이론 - 프로이드, 융, 아들러, 호니 등
2) 생물학적 견해
3) 행동주의 - 파블로프, 왓슨, 스키너 등
4) 인지사회적 이론 - 반두라, 미쉘, 로터 등
5) 현상학적 이론 - 매슬로우, 로저스 등
2. 건강한 사람의 지표
1) 자기지각
2) 타인지각
3) 현실
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학습
1. 고전적 조건화
설득방법- ‘사실에 입각’이 아닌 ‘이미지’라는 허상에 입각한 설득
설득목표- ‘인지에 호소’가 아닌 ‘태도에 호소’
‘이성(제품특성)’이 아닌 ‘감성(이미지)’에 호소
파블로프의 실험에서 유래
무조건자
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이론으로, 행동에 대해 보상을 주는 식으로 하여 그 행동의 발생 확률을 증가시키거나 감소키는 방법을 말한다. 이의 실험은 스키너라는 박사가 진행하였는데 스키너는 유기체를 스스로의 의지를 지닌 자발적인 생물체 존재로 보았다.
그
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행동주의란?
2. 행동주의 주요인물과 역사
3. 행동주의적 인간관
4. 대표 학자 및 이론
5. 행동주의의 성격
6. 행동주의 공헌점 및 한계점
Ⅱ. 집단상담에서의 행동주의
1. 치료단계
2. 치료기법
3. 효과
4. 사례
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