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파슨스 알아보기
2. “파슨스의 환자역할”이란?
1) 권리
2) 의무
3. 환자역할의 주요 기능
4. 파슨스의 환자역할에 대한 비판
1) 행위의 다양성
2) 질병의 유형
3) 환자 - 의사 관계
4) 중산층 중심
5. 파
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간호학특론(2011). 은하출판사
김영임외(2013). 간호학특론. 한국방송통신대학교출판문화원
김영복(2011). 건강증진의 이론과 적용. 대구대학교출판부 1. 파슨스의 구조기능주의이론
1) 이론의 배경
2. 파슨스의 환자역할
1) 환자 역할
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파슨스의 사회이론, 재동문화사, 1985
김영임, 간호학특론, 한국방송통신대학교출판부, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 환자역할(파슨스)
1. 파슨스의 역할론
2. 파슨스 이론에 의한 의사-환자의 관계
3. 파슨스의 의사-환자간 의사소통
4. 파슨스의 환
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파슨스의 주장 중 적용이 어려운 부분이 있다.
만성질환 자체가 일상적 의무로부터 일시적으로 면제가 되는 것이 아니고, 질병상태가 오래 지속이 되는 동안에는 계속 환자의 역할이란 이름하에 제시된 의존성을 당연시 하게 하기 때문이다.
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환자에게서 나타나는 의사와의 관계인 지도자-협조자의 관계보다, 능동적-수동적인 관계로 의사의 지시를 수동적으로 수용하면서 환자역할을 수행한 것으로 파악된다.
3. 비교하여 사례 분석
위 두 사례들을 파슨스의 환자의 역할의 기본 개
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환자를 간호하면서 보람을 느낀다.
역할수행요인
7.나는 나의 간호업무에 대해 자부심을 느낀다.
8.나의 업무는 판에 박은 듯한 느낌이 든다.
9.나의 능력에 비해 업무량이 많다는 느낌이든다.
개인사회문화적 요인
10.나의 봉급은 업무에 비해
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역할을 숙지하여서 유아에게 적절한 조력자가 되도록 하여야 겠다.
Ⅳ. 참고 문헌
홍순정, 박선희 공저(2008). 교수학습이론과 매체. 한국방송통신대학교출판부
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 공저(2003).유아교육개론. 양서원
이기숙(2005). 유
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대학교 보건대학원 역학 및 건강증진학과 석사학위 논문
김미숙(1993).임상간호사의 조직이직과 관련된 제 요인에 관한연구.이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
설 문 지
안녕하십니까?
저는 방송통신대학교 간호학과 학생입니다.
바쁘신
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의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
1. 직접적 교수방법
2. 간접적 교수방법
3. 주제중심 접근방법
4. 창의적 동작교육의 접근방법
5. 교사의 역할
Ⅳ. 結 論
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환자를 돌보기 위한 충분한 시간을 갖지 못한다
24. 나의 업무시간은 다른 직업과 비교해서 적당하다
25. 사소한 일로 보내는 시간이 많아서 환자 간호에 지장이 있다
26. 내가 일하는 간호단위(병동)에서는 수간호사나 진료보조원의 협동이 잘
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수 있는 능력을 갖추도록 돕고자 합니다. 고려대학교 교육대학원 역사교육과에 진학하여, 역사교육의 이론적 기초를 다지고, 실제 교육 현장에서 적용할 수 있는 구체적이고 효과적인 교육 방법론을 개발하는 것을 목표로 하고 있습니다.
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방송통신대학교의 국제화 추진에 중추적인 역할을 수행하겠습니다.
이와 같은 구체적인 실천방안을 성실히 수행하여 한국방송통신대학교 국제협력 전문계약직으로서 대학의 국제화 전략 달성과 교육 경쟁력 제고에 기여하겠습니다. 책임감
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대학교 임상간호대학원 임상간호학과 임상간호전공에서 쌓은 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 임상 현장과 학계, 지역사회에서 다각적인 역할을 수행하며, 환자 중심 간호 실천과 국민 건강 증진에 지속적이고 실질적으로 기여하는 임상
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통신기사로서 필요한 전문성과 책임감을 기르는 데 큰 밑거름이 되었습니다.
Q10. 입사 후 원광대학교병원에서 이루고 싶은 목표가 있나요?
입사 후에는 병원의 통신 인프라를 안정적으로 운영하는 데 기여하며, 최신 기술을 적극 도입해 시스
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역할을 수행하며, 연세대학교 간호학과의 명성을 높이는 데 기여하겠습니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
졸업 후에는 임상 현장에서 전문 간호사로서 활약하며 환자의 건강 회복과 삶의 질 향상에 기여하겠습니다. 내과, 외과, 응급
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