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는 모습을 보고 마음에 큰 평화와 위로를 받았다. 이후로 파햄은 “시편23편”이라고 명명된 이스라엘에서 찍은 슬라이드를 집회때마다 사람들에게 보여주는 것을 그의 큰 즐거움으로 삼았다.
1929년 1월 나약한 몸을 이끌고 텍사스주 템들에
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파함이 1898년부터 신유역사를 하다가 1900년에 칸사스의 토피카에 벧엘 성경학교를 세우고 40명의 학생들을 모아 가르치기 시작했다. 그는 칭의 은혜의 제2역사로 성화, 신유와 주의 재림 교리에 성령세례를 받아야 하고 그 표로 방언을 해야
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서 론
역사를 통해 우리는 과거를 이해 할 수 있고 우리가 누구인 지 더 깊이 이해 할 수 있습니다. 선조들의 삶과 용기 , 그리고 그들의 발견을 통해 우리는 우리의 삶을 조명해 볼 수가 있습니다. 선조들의 삶과 상황을 연구함으로써 우리는
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파함으로써, 모든 쌍용인이 쌍용이념을 생활화하고 실천하는 훌륭한 쌍용인이 될 수 있도록 하는데 주도적 역할을 담당해야 하는 것이다. 전도사의 역할과 변화담당자로서의 기능은 또한 의사소통에 의해 이루어진다는 것을 명심해야 한다.
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역사를 통해 우리는 과거를 이해 할 수 있고 우리가 누구인 지 더 깊이 이해 할 수 있습니다. 선조들의 삶과 용기 , 그리고 그들의 발견을 통해 우리는 우리의 삶을 조명해 볼 수가 있습니다. 선조들의 삶과 상황을 연구함으로써 우리는 자신의
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