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: 창의성 계발과 교육, 학지사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 판화교육의 의의 Ⅲ. 판화교육의 목표 Ⅳ. 판화교육의 종이판화교육 Ⅴ. 판화교육의 다색판화교육 Ⅵ. 판화교육의 유의점 Ⅶ. 판화교육의 문제점 Ⅷ. 결론 및 제언 참고문헌
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  • 등록일 2011.09.25
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종이판화 기법의 체계적이고 구체적인 다양한 연구가 부족하다는 점이다. Ⅶ. 초등학교 미술과 판화교육의 교육과정 비교 67차 교육과정에서 지도되는 판화지도 내용을 판형 종류별로 나누어 비교하면 다음과 같다. 판형 교육과정 제6차 교
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  • 등록일 2010.08.13
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종이, 헌 엽서를 이용한 종이판화와 조각도를 사용하지 않고 요철을 낼 수 있는 우드락스티로폼 판화, 생활 주변에서 쉽게 찾을 수 있는 재료를 활용한 콜라쥬 판화 등이 대체활동으로 이루어져야 한다. Ⅷ. 판화교육의 문제점 첫째, 많은 초
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  • 등록일 2011.09.22
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종이판화의 실제 문제와 그 대안 연구, 초등교육연구 제15권 1호, 광주교육대학교 초등교육연구소 이영기(1999), 초등판화지도, 아트에쥬, 대한미술교육연구원 이교선 외(1994), 미술교육학 개론, 교육과학사, 서울대학교 미술교육연구회 이종혁(
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  • 등록일 2011.09.30
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종이판화의 재고, 초등교육연구, 광주교육대학교 초등교육연구소 이덕호(1995), 시각적 사고력 신장을 위한 판화 지도 방안, 미술교육논총 제3편 이경성 외 3인(1988), 판화의 기법, 미조사 이향 저(2000), 장르별 미술실기지도, 양서원, 서울 안영
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  • 등록일 2011.10.19
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논문 26건

1) 우키요에 판화 2) 호쿠사이 만화 2 그 외 미술품들 Ⅳ 일본만화와 일본 전통미술과의 정신적 유사성 1 유희성과 해학성 2 선정성과 폭력성 3 장식성과 탐미성 Ⅴ 결론 및 향후 연구과제 도판목록 참고문헌
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  • 발행일 2009.12.16
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종이컵에 든 까치먹이가 확실히 줄어든 것을 확인했다. “깍깍” 까치울음소리가 들렸다. “저 까치가 먹이를 줘서 고맙다고 말하나 봐.” 해성이의 말에 아이들은 미소를 지었고 나무 위엔 아이들의 그림이 넘실거렸다. 이 유치원의 교육방
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  • 발행일 2008.10.31
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종이재료의 지원을 해 주었던 곳은 45%로 나타났다. 이렇게 각 유치원마다 다른 지원의 정도에 따른 특수성은 교생들의 위화감과 사기저하의 결과를 가져올 수 있을 것이다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 교육실습을 위해서는 유치원
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  • 발행일 2008.10.20
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종이, 병, 플라스틱) 3) 쓰레기 분리배출일 : 매주 수요일 라. 현장학습을 통한 환경교육 환경보전 의식을 높이기 위해 우포 늪 습지 체험교육, 신천하수종말처리시설 견학, 수목원 현장학습을 통한 자연환경보전 의식 체험교육을 실시한다. 마
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  • 발행일 2007.09.06
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종이 조각을 올려놓고 쳐 본다. 색종이 조각이 어 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구문제 Ⅱ. 이론적 배경 1. 유아 과학교육의 정의 2. 유아 과학교육의 내용 3. 초등학교 과학교육의 내용 4. 교사의 역할 Ⅲ. 연
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 35건

교육직 19. 평범함 속의 나의 무한한 잠재력 20. 자기소개서 (전문대 관련) 21. 자기소개서 (일반적인 분들) 22. 자기소개서 (전문대관련) 23. 러시아어과 출신의 나의 존재는 누구인가 24. 능력을 계발시키고 활용하는 기업이 되라
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  • 등록일 2003.05.24
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  • 직종구분 전문직
종이 접기) 4월 중순과 5월에는 아이들 작품 활용. 아이들 그림, 글, 재미있고 좋은 이야 기, 꿈에 관련된 작품 - 여름 시원한 느낌과 싱그러운 느낌 주기 (식물, 푸른색 계열). 나무를 많이 꾸미기. 창문 꾸미기. 게시판 바꿔 주기. 각 모둠 마다
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  • 등록일 2004.01.27
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  • 직종구분 기타
교육을 전공한 후 어떤 교사가 되고 싶나요? 저는 유아의 개별적인 발달을 존중하며, 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 교사가 되고 싶습니다. 첫째, 유아 한 명 한 명의 특성을 이해하고, 발달 단계에 맞는 교육을 제공하는 교사가 되고 싶습니다
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  • 등록일 2025.02.23
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  • 직종구분 기타
종이접기, 구연동화, 생활 예절 지도사의 자격을 꾸준히 갖추어 나감으로써, 아이들의 상상력과 창의력을 발달시키기 위해 다양한 영역에서 접근 하였습니다. 4년이라는 대학시절동안 갖춘 지식과 다양한 현장경험 그리고 시대에 맞는 교육
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  • 등록일 2013.03.07
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  • 직종구분 일반사무직
종이컵 전화기를 만들어 이야기하는 활동에서 종이컵 사이의 줄에 무언가를 걸어보면서 소리가 잘 들리는지 궁금해 한다. 종이컵 전화기의 원리에 대해서 궁금해 하고 실제 전화기에 변화를 주어 연구해보고자 하는 모습이 보인다. 기본생
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  • 등록일 2016.07.25
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타

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