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1. 지식정보사회에 대응한 학교교육의 개선방안에 대해 교육방법적 측면에서 논의하시오
2. 교수-패러다임 3가지(전통적 패러다임, 경험-과학적 패러다임, 공학적 패러다임)을 비교 설명하고, 공학적 패러다임에 따른 교사와 학생의 새로
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패러다임 사용자는 자신이 해결하고자 하는 문제를 이미 규정된 틀, 즉 패러다임에서 도입한 가정이나 기준의 틀에 넣어 해결하려고 한다.
패러다임의 한계는 문화횡단적(文化橫斷的) 비교(比較)에 의해 설명된다. 서구학자들은 후진국의 정
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3)재정의 압박
5. 중국고령화의 영향
(1)세계경제에 미치는 영향
(2)중국경제에 미치는 영향
(3)한국경제에 미치는 영향
6. 고령화에 따른 패러다임 변화
(1)고용주의 패러다임
(2)노인의 패러다임
(3)저 출산
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패러다임
1. 관리주의
①과학적관리론
②관료제
2. 인간주의
①인간관계론
3. 행태주의
①행정행태론
4. 생태주의
①행정생태론
②비교행정론
③발전행정론
5. 가치주의
①신행정론
6.70년대 행정학
①공공선택이론
Ⅱ.현대적 패
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패
러다임이라는 용어는 학문적으로 매우 다양하게 활용되고 있다.
사회과학에서 패러다임은 사회현상을 설명하기 위한 이론적 관점에 대
한 인식 틀을 구분하기 위해 사용하고 있다. 예컨대, 규범적 패러다임(nor-
mative paradigm)과 해석적 패러
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