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Ⅱ. 접근방법
1. 실천대상 및 기간
2. 수학 흥미도 조사하기
Ⅲ. 운영실천 계획
1. 운영 실천 계획
2. 수업 계획
Ⅳ. 실천내용
1. 패턴 찾고 이용하기
가. 반복에 의한 패턴학습
나. 도형을 활용한 패턴학습
2. 운영 결과
참고문헌
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패턴블록과 친숙해지고, 패턴블록의 특성을 이용한 도형 덮기 활동, 부분-전체의 관점에서 분수로 나타내기, 식으로 나타내기, 조건을 만족하는 도형 덮기 활동을 하게된다.
패턴블록의 수학적 특성을 찾고, 활용하는 활동을 통하여 패턴블록
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이용 이용 패턴과 이용자 특성, 한국언론학보신윤진·◇ 황용석(2004), 2004 한국의 인터넷 신문, 서울 한국언론재단
◇ 이영렬·이전행(2003), 언론사 인터넷 신문의 경쟁구조, 신문과 방송
◇ 오정숙(2003), 소비자 인터넷 포털, 정보통신산업동향&n
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패턴 학습에서의 수학적 의사소통 및 문제해결에 관한 연구, 대구교육대학교 석사학위 논문
▷ 심웅기(1998), 인터넷을 이용한 수업개선 세미나 주제자료 수업도구로서의 인터넷, 그 잠재성과 한계
▷ 인터넷 교육 정보를 이용한 학습력 향상
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이용 제약에 관한 연구: 서비스 이용 패턴을 중심으로, 서울대학교 대학원
이정미, 2008, 자폐아동을 위한 보육과 교육, 시그마프레스
김영한, 2023, 특수교육학, 태영출판사
김순옥, 2019, 지적장애아동의 교육적 지도방법, 학지사
최순자, 2017, 장
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