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미국의 저학년 교육에서 자리 잡은 토론 교육이 그것이다.
내가 얼마 전 미국과 여타 외국의 교육과정을 공부한 적이 있는데, 우리나라는 단순한 지식의 양을 위한 교육을 한다는 느낌을 받았다.
토론문화가 자리잡은 미국, 창의성을 키우는
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존재라는 자아성찰이 더욱 필요할 것이다.
▶참고자료
생애/주요활동 - 위키백과
(https://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%8C%8C%EC%9A%B8%EB%A3%A8_%ED%94%84%EB%A0%88%EC%9D%B4%EB%A6%AC)
프레이리의 교육사상 - 심성보(부산대학교 교수)의 ‘페다고지’ 평론 글
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{페다고지}의 사상적 핵심
1) 변혁을 위한 의식화와 인간화
2) 변혁을 위한 대화와 해방교육
3) 프락시스와 문제제기식 교육
4) 비판의식과 열린 사회
4. {페다고지}에 던지는 몇 가지 물음과 프레이리의 사상적 발전
5. 평론을 마치며
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이 반영된 것이다.
학습자에 대한 존중과 이해가 존 듀이가 말하는 경험이론의 핵심이라고 할 수 있다. 전통적 교육이 단순히 교과서를 통해 내용만 전달했던 이론 중심의 교육이었다면 존 듀이의 경험이론은 학습자의 경험에 대한 이해가
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교육개혁을 재검토한다], 원미사, 2011.
심성보, ‘왜 지금 다시 『페다고지』를 읽어야 하는가?’, 진보평론 Vol.7 pp 273-288, 2001. 1. 서론
2. 본론
1) 포스트모더니즘철학
2) 프레이리의 교육이론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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