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교육사적 의의
이성중심의 계몽사상에 반대한 19C 신인문주의가 대두되었다. 특히 이 시기에 본격적으로 교육적 활동을 전개하고 교육학의 발전에 큰 영향을 미친 페스탈로치와 헤르바르트, 프뢰벨의 생애와 사상에 대하여 살펴보았다. 특히
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대해 다시 한번 생각하는 기회를 가져야 할 것 같다. I. 페스탈로치의 생애
Ⅱ. 페스탈로치의 학문적 배경
Ⅲ. 교육사상
Ⅳ. 교육사적 의의
Ⅴ. 페스탈로치의 저서
Ⅵ. 페스탈로치의 명언
☆ 페스탈로치에 대한 나의 생각 ☆
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페스탈로치의 교육사상을 통해 짐작할 수 있다. 그는 앞선 시대의 사상으로부터 자신의 교육사상을 이끌어 냈으며, 현대의 교육사상에 많은 영향을 끼치고 있는 것이다.
2.현대교육사적 의의
페스탈로치의 교육학 체계를 어떻게 보고, 현대
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페스탈로치(페스탈로찌) 교육에 대한 현대교육사적 의의
페스탈로찌의 교육학 체계를 어떤 시각에서 어떻게 평가하고 그것을 현대교육에 발전적으로 계승해야 할 것인가. 여기에는 크게 세 시각이 있으리라 보여진다. 그 첫째는 민중교육의
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원리
2. 교육목적
3. 교육내용
1) 지능력
2) 도덕력
3) 기술력
4. 교육방법
5. 삼육론
6. 가정교육론
7. 체벌교육론
Ⅳ. 현대교육사적 의의
1. 현대 교육에 미친 영향
2. 현대교육사적 의의
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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