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개혁자로서의 페트루스 다미아니, 그리고 단테를 보면서 지금의 교회에 대하여 다시 생각해보게된다. 성직자들의 범죄가 횡행하는 이때에, 다미아니가 주장했던 개혁론에서 우리는 무엇을 배워야할까, 성적으로 너무 방종한 이 시대와 “목
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다미아니는 은둔주의를 중심으로 하는 수도생활의 철저한 실현 및 그 이념에 기초한 교회개혁과 기독교적 이상으로의 삶을 구현하자고 말했다. 기억에 남는 것은 평신도, 남녀의 차별을 없애자고 주장한 것이다. 이것은 오늘날에도 높이 평
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운동을 이해하는데 형상과 질료의 개념을 활용했다. 질료는 변화의 가능성을 제공하고, 형상은 변화의 목적을 제시한다. 따라서 사물은 시간을 통해 질료의 가능성을 형상에 의해 실현하여 변화를 이루어가는 과정으로 설명한다.
- 중략 -&nb
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중세 전기의 교육사상가들>>
(1) 보이티우스
(2) 베네딕투스
(3) 유스티니아누스
(4) 마호메트와 이슬람교
(5) 알프레드
<<중세 후기의 교육사상가들>>
(1) 안셀무스
(2) 아벨라르
(3) 페트루스 롬바르두스
(4) 알베르티우스
(5) 로저 베이컨
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페트루스 발두스(P. Waldus)라는 개혁이전의 개혁가들을 만들어 내었고, 마침내 종교개혁에까지 이르게 된 것이다. 종교개혁 이전의 개혁자들과 중세후기 교회적 상황에 대해서
1. 종교개혁 이전 개혁자들의 삶과 신앙에 대해서
2. 중세
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개혁자들]. 이기문역. 서울:컨콜디아사, 1983.
Bainton, R. H. [마틴 루터의 생애]. 이종태역. 서울:생명의말씀사, 1988.
Luther, Martin. [크리스챤의 자유]. 지원용역. 서울:컨콜디아사, 1983.
[교회의 바벨론 감금]. 지원용역. 서울:컨콜디아사, 1985.
[독일 크
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2. 흑사병의 유럽 전파
3. 흑사병이 퍼진 유럽의 모습
Ⅲ. 흑사병의 영향
1. 유럽 경제의 극적인 변화-봉건지배체제의 붕괴와 중앙집권체제로의 이행
2. 교회의 세력 약화-종교개혁의 여건마련과 르네상스로의 길 예비
Ⅳ. 맺음말
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