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움직인 53통의 편지, 서울 : 청조사, 1999.
김홍신 평역, 삼국지 6권(나관중 원작, 전 10권), 서울 : 대산출판사, 1997.
데이비드 보더니스, E=mc2(김민희 옮김), 서울 : 생각의 나무, 2001.
프랭크 맥린 편저, 역사를 움직인 편지들(김동연 역), 서울 : 여강
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역사학습의 시뮬레이션 게임 모델 개발> 교원대석사논문 1997 Ⅰ. 시뮬레이션 게임
1. 시뮬레이션 게임의 의미
2. 시뮬레이션 게임과 역할극의 차이
3. 시뮬레이션 게임의 효과
4. 시뮬레이션 게임의 구성
5. 시뮬레이션 게임의 실제
6.
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역사인식
Ⅱ. 귄터 그라스의 부정적독일재통일인식
Ⅲ. 귄터 그라스의 변증법적 인식
Ⅳ. 귄터 그라스의 탈민족주의적 정체성의 이상형
1. 다니엘 쇼도비예츠키
2. 미스터 샤타지
Ⅴ. 귄터 그라스의 모순적 악한소설관
Ⅵ. 귄터 그
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편지 (95년 경 로마에서 작성)
- 이그나티우스의 편지들 (이그나티우스가 115년 경 그의 순교를 기다리고 있던 로마를 향하여 여행하던 중에 여러 수신자들에게 써 보낸 일곱 서신들)
- 폴리캅의 편지 (110년 경 서머나에서 작성)
- 바나바스의 편
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편지들이 주된 내용을 이룬다. 그의 싸이트는 2001년 5월 현재 방문회수가 16만 회를 돌파할 만큼 커다란 인기를 누리고 있다. 이것은 역사를 대중화하려는 조교수 개인의 노력에 힘입을 것이지만, 역사교육에서 쌍방향 커뮤니케이션을 어떻게
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역사를 보는 관점
Ⅲ. 余華 <河边的错误>
1. 余華
1) 생애
2) 문학관
3) 시대적 상황
2. <河边的错误>
1) 창작 배경
2) 인간의 이성을 보는 관점
3) 역사를 보는 관점
Ⅳ. 두 소설의 비교
1. 공통
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역사를 재인식한 의식에서 비롯된 것이라 할 수 있다. 특히 민중성의 태동과 아사녀, 콩콩이, 팽개와 같은 인물을 통하여 하층생활의 궁핍과 삶의 어려움이 묘사되었고, 이들 하층 계층을 보여줌으로써 혁명이나 반역의 방법이 아닌 탑의 축
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저주 사건.
2. 신분제약과 사랑
1) 출궁 궁녀 간통 사건
2) 궁녀의 연애 사건
(1) 궁녀와의 플라토닉 사랑
(2) 궁녀의 연애편지
(3) 궁녀들의 동성애
Ⅲ. 결론
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역사적 인물들의 리더십
1. 세종대왕의 창조적 리더십 20
2. 이순신 장군의 위기관리 리더십 21
3. 장보고의 글로벌 리더십 23
제 2절 라이벌로 본 리더십 비교
1. 서바이벌 리더십 24
2. 감성 리더십과 카리스마 리더십 29
3. 강호동의
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편지)
알 수 있듯이 사도 자신도 병에 대해 지각을 한 상황이 나타난다.
앞서 말했듯이 正史의 기록이 부족한 상태이다. 때문에 『閑中錄』에 대해 객관성을 의심하면서도 이를 증명할 방법이 제한적이라는 것이다. 또한 언제나 그렇듯 역사
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편지들을 펼쳐 보곤 한다. 결코 잊을 수 없는 우리 선생님이기에...
Ⅳ. 미래 사회가 요구하는 인간상
미래에는 우리들이 생활하는 이 사회가 어떠한 인간을 요구 할 것인가? 그리고 그에 대처하기 위해서 교사의 모습으로서 내가 할 수 있는
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역사외교대사에 참여하였습니다. 조원과의 협동 활동을 통해 대한민국을 알리기 위한 편지, 지도 그리고 팜플렛등을 제작하여 외국에 있는 친구들에게 보내는 등 한국을 알리기 위해 힘썼습니다.
[세계배낭여행 그리고 깨달음]
지난 7,8월 약
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역사/철학/예술과 관련한 깊은 고민이나 경험을 통해 본인의 창의력, 통찰력을 향상시켰던 사례에 대해 기술하십시오
저는 대학교 시절 기막힌 철학이라는 동아리 활동을 하였고 다양한 시각을 기르고 공부하면서 민감하고 예민한 사고를 한
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편지로 교류하는 사랑의 편지 동호회를 결성, 2001년 12월까지 활동하였으나 지향하는 목표가 달라 탈퇴하였습니다. 해외 경험은 2002년 1월부터 2003년 2월까지 동경에 있는 SNG일본어 학교에서 어학연수를 마쳤습니다. 비즈니스 일본어를 마스터
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