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미술>
포근한 이불
<신체>
가족게임
실외자유선택활동
▷ 오태 초등하교 산책하기 ▷ 놀이터 가기 ▷ 유아 체육대회
점심 및 낮잠
▷ 대금 연주 음악 듣기
오후 자유선택활동
▷ <미술> 엄마의 손가방 만들기 ▷ <음률>난타
기본
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숲 속에서는 잠 잘 시간이 되면’ 그림책 듣기 ▷ 내가 먹은 반찬 말해보기
오후 자유선택활동
▷ <동극>커다란 무 ▷ 바람에 흔들리는 것을 찾아보아요
기본생활습관
▷ 가을 날씨에 맞는 차림하기
<새노래>
<유아체육발레>
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과일가게에 놀러오세요 ▷ 환경지킴이가 되어요
미술영역
▷ 여러 가지 색깔의 과일을 만들어요 ▷ 자연물로 악기를 만들어요
언어영역
▷ ‘보리’동시 듣기 ▷ 어떻게 해야 할까요?
수조작영역
▷ 가을 열매의 겉과 속 ▷ 자연을 사랑해요
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사회윤리와 시민윤리, 아산사회복지재단, 한국의 시민윤리, 제2회 사회윤리 심포지움 자료집, 1990
김영화 : 사회복지정책론, 삼우사, 2005
남세진·조홍식 : 한국사회복지론, 나남출판, 1995
박병기·추병완 : 윤리학과 도덕교육(Ⅰ), 인간 사랑, 199
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교육심리학의 이해』, 동문사, 2009.
Albert Bandura, 변창진 김경린 공역,『사회적학습이론』, 2003.
김현민,「bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발」, 단국대학교 대학원, 2014.
송석재 (2003). 반두라의 행위중심의 도덕교육론에 관한
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사회의 철학적 진단, 서울: 철학과 현실사.
추병완 (1997), 정보통신윤리, 서울: 정보통신윤리위원회.
추병완 외 공역 (1997), 컴퓨터 윤리학, 서울: 한울.
추병완 (1998), 초등 도덕과에서의 정보윤리 지도방법에 관한 연구, 교과교육학연구, 2(1), 259-
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사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 도시와 농촌 간 교육 격차 해소를 위한 농어촌 아동 방과 후 수
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과에서 서술식 수행평가를 실시할 경우, 먼저 질문이 주어졌을 때 그 질문에 대해서 문제해결 능력을 갖추고 동시에 도덕적 사고를 하는 학생이 고등사고 기능을 잘 수행할 수 있다. 다음으로, 이런 고등사고 기능을 갖추도록 체계적인 교육
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과 동의의 개념으로 사용되고 있
다(한국사회복지관협회, 1996).
이러한 봉사학습이 지향하는 보다 구체적인 교육적 목표를 학생, 학과, 대
학, 정부 등 4개 차원에서 각각 정리하여 보면 다음과 같다.
학생 개인차원에서는 첫째, 학생 개인의 지
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과정을 통하여 교육 안에서의 교사나 또래의 역할을 제시하여 놀이라는 상황에서 교육적 가치를 이끌어 낼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
박현진, ≪비고츠키 예술심리학과 도덕교육≫(교육과학사, 2010)
이홍우. (2016). 교육의 목적과 난점 (7판). 경기
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