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과학 개념 인간은 살면서 많은 경험을 하고 이것이 지식이 되어 남게 되는데 상당히 왜곡되거나 잘못된 지식이 많다. 직관적인 과학개념을 고치기 위해서는 수업이 경험중심과 실험중심으로 되어야 한다. -과학교육이 갖추어야 할 세 가지 기
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  • 등록일 2006.05.27
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교육과정 1) 스스로의 경험을 바탕으로 한 교수법 2) 교실환경을 벗어난 학습 3) 사회교육의 강조 4) 언어 역할의 강조 5) 사고하는 방법과 문제해결로 접근하는 과학과 수학 6) 환경구성 7) 교사의 역할 8) 평가 4. 한국 유아교육 현장에의
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과를 공개하여 직원들이 공유할 수 있도록 하였고, 개인성과와 연계하여 성과상여금 지급시 이를 반영하였으며, 매 분기 우수미흡 과제를 선정하여 학습하는 등 비교적 충실하게 평가결과를 활용한 것으로 판단됨 - 다만, 정책품질관리 교육,
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  • 등록일 2008.07.21
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평가방법의 분류(정리) 구성적 반응 산출물(Products) 활동수행 (activity/Performance) 과정(Process) 서술형 문항 논술형 문항 개념도나 흐름도 작성 그래프, 표 제작 작문 연구보고서 실험보고서 주제이야기 포트폴리오 시, 수필 과학 작품 그
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경험의 유치원의 교육 내용과 방법의 선택에서 분리할 수 없다. 지역 사회 중심의 운영에서 이사회가 있는데 이사회의 역할은 시대에 따라 변한다. 시의 요구를 지원하는 것 외에 이사회의 주된 역할은 행정적인 문제(예 : 입학, 교육비)와 정
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과제 선정은 수업 목표와 연관된 주제와 조사할 항목을 선정한다. (5) 조사된 내용을 정리하여 발표할 수 있도록 요약하거나 자료를 만든다. (6) 집단 공부를 실시한다. Ⅴ. 사회과교육(수업, 학습)의 동향 1. 사고력 신장의 사회과 교육 사회과
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과 많이 다르지만 레지오가 가진 영유아보육과 교육에 대한 철학이나 교육방법, 그리고 그것을 가능하게 하는 사회적 정치적 제도 등은 새로운 시사점을 준다고 생각한다. <참고문헌> 이소은, 이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가,
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과제를 이용하여 측정될 수 없으며, 이것이 바로 수행평가가 탁월한 능력을 발휘할 수 있게 되는 상황이다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 수행평가가 무엇인지 설명하고 이를 유아교육에서 적용한다면 어떻게 할 수 있는지 논의해보았다. 학
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  • 등록일 2013.03.31
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질병예방과 건강증진 3.전문분야 수련과 실행 4.예방의학 의사의 부족 5.의대교육과정에서의 논점들 6.예방의학 전공의 교육과정에서의 논점들 7.예방의학과 일차의료에서의 논점들 8.의료체계 개혁의 요구를 완수하며 9.결론
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  • 등록일 2002.03.25
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문을 열고 닫을 때 5) 학교에서 지켜야 할 규칙 알아보기 Ⅶ. 적응활동(특별활동)의 원리와 모형 1. 적응 활동의 지도 원리 2. 적응 활동의 지도 모형 3. 적응 활동의 지도상의 유의점 Ⅷ. 적응활동(특별활동)의 영역별 평가 참고문헌
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  • 등록일 2010.10.13
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