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과 방향)
(3) E=Evaluation (평가)
(4) P=Planning (계획)
6. 다른 이론들과의 비교
1) 전통적인 정신분석과 현실요법의 차이점
2) 그 외 비교
1. 정신분석과의 비교
2. 행동주의 치료와의 비교
3. Adler의 개인심리학(Individu
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계획안
행사명 : 동물원 견학
대 상 : 만5세
목표 : 동물원을 견학하며 보고 배울 수 있다.
영역별 교재교구 계획안
교구명 : 나와 가족 / 우리 동네
대상연령 : 만 5세
대상인원 : 5명
주제/관련교육과정 : 조형영역(미술영역)
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교육이 필수적이다. 물론 앞에서 거론한 것처럼 성교육 또한 주입식 교육에 그쳐서는 안되며 반드시 기본적인 가치관 학습이 선행되어야 할 것이다. 전교학 신문에도 게재된 바 있는 동아리 '해보름'과 같은 사회화의 과정이야말로 오늘날 만
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교육 시간을 확대해야 한다. 다양한 부모교육 프로그램을 통한 자녀에 대한 이해를 높이고 가정과 유치원어린이집, 학교가 연계된 교육을 실현함으로써 학부모의 참여도를 높여야 한다. 김숙경 (1985)의 연구에 의하면, 장애유아 부모들로 통
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평가 (퀴즈&퀴즈)
◎ 간단한 형성평가를 통해 배운 것을 정리할 수 있다.
차시 예고
t : 오늘은 조선시대 유교의 특징을 좋은 부분으 로 바라보았습니다. 다음 차시에서는 조선시 대 유교의 단점인, 여성차별과 신분제도에 대해 공부하고 토의
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과에 기초한다.
※ 가정과 원칙 P.177 참고.
(2) 능력고취 접근
능력고취 접근의 목적은 클라이언트가 자신과 환경에 대한 통제감과 힘을 개발하도록 원조하는 것이다.
① 모든 사람은 변화할 수 있는 능력이 있고, 함께 협력함으로써 바람직한
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교육투자를 위한 대출에 있어 신용할당이 이루어질 경우, 낮은 성장과 높은 이자율로 설명되는 도덕적 해이(moral hazard)하의 낮은 성장함정(low growth trap)을 형성할 수 있음을 보이고 있다. 그러므로 이러한 연구 결과들로부터 신용할당이 존재
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평가절하는 수입원료의 가격상승, 그것을 사용한 수출품가격의 상승이라는 2차효과를 가져와 절하효과를 상쇄한다는 사실에 주의해야 한다. 지속적인 국제수지 적자로 인해 고민하는 나라가 그 적자 시정의 한 수단으로서 평가절하를 하는
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교육과학사.
한충효(1995). “Erikson 이론의 교육적 함의”, 교육연구정보, 제 20호, pp.41-49.
홍숙기 역(1990). 성격심리학, 중판, 서울: 박영사.
Biehler,R.F.,& Snowman,J.(1990). Psychology applied to teaching(6th ed.), Boston: Houghton Mifflin.
Woolfolk,A.E.(1993). Educational Psyc
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가정과 호오손 실험의 결과를 접목시키려고 노력
- 경영자의 지나친 작업자 통제는 작업자로 하여금 능동적이고 의존적인 행동을 유발하게 하여 책임을 회피하게 한다고 함.
3) 인간행동학파의 평가
- 개인의 사회적 욕구, 집단과정, 상위자와
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