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교육이 사회적인 평등이나 기회와 맞닿을 때는 여지없이 해결이 곤란한 난관에 봉착하는 모습을 볼 수 있음. 지금까지 그런 딜레마를 계속해왔으나, 이러한 구조적인 모순이나 문제를 풀어낼 수 있는 장본인이 과연 교사가 아닐지... (그래서
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교육대신 열린교육의 이름아래에서 수행평가 제도를 실시하고 있는데 이 수행평가는 주입식교육이 가지고 오는 학생들의 창의성 결핍을 극복하기 위한 것이지만 이것 역시 대부분 성적을 위한 학생들의 짐이 되는 과제물로 전락해 가고 있
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과 지도 대신 대화를 통해 학습하며 이것은 적극적인 참여와 교사와 학생의 평등, 관심, 사랑과 이해, 비판을 의미한다.(예-영국의 니일에 의한 서머힐, 미국의 많은 자유학교)
마지막으로 탈학교운동과 사회교육을 들 수 있는데 형식적인 학
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교육활동의 세부 내용
(1) 전체 활동 요약
(2) 교육활동 1가지의 세부내용
2) 진행과정
3. 친사회성 교육활동에서 교사역할과 친사회성 교육활동에 대한 평가
1) 친사회성 교육활동에서 교사역할
(1) 감정이입
(2) 조망수용능력
(3) 도덕적
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교육으로, 단순히 성 관련 지식을 제공하는 획일화된 성교육으로는 성행동의 변화를 가져오기 어렵다. 바람직한 성행동을 유도하기 위해서는 과학적이고 합리적인 정보 제공의 성교육과 함께 태도와 행동의 변화를 가져올 수 있을 만큼의 충
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교육위원회를 2003년 신설하고 2004년 주력사업으로 삼았다. 여기에는 미술, 음악, 무용, 체육, 영상 교육 등이 망라되어 있다. 문화연대의 제안으로 문화관광부에 문화예술교육과가 신설된 셈이고 보면 상당한 동력을 가지고 있다. 특히 전교조
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교육이나 전인교육에 대한 자질이 부족한 교사가 학생들에게 인성교육과 전인교육을 시킬 수는 없다. 이런 의미에서 교사의 인성과 자질을 함양하기 위한 프로그램이나 교육을 활성화를 위하여 교사의 ‘도덕재무장(MRA, Moral Rearmament)'과 같
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과정에서의 특별 보호조치 실태
어린이권리조약 제40조 4항이 “아동이 그들의 복지에 적절하고 그들의 여건 및 범행에 비례하여 취급될 것을 보장하기 위하여, 보호 지도 및 감독 명령, 상담, 보호관찰, 보호 양육, 교육과 직업훈련 계획 및
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평가에 대한 갈등관리의 긍정적 실례
8) 학대 징후가 있는 유아에 대한 지원 과정 갈등관리의 긍정적 실례
9) 교사다운 모습을 보이기 위한 갈등관리의 긍정적 실례
10) 교사의 전문성을 위한 갈등관리의 긍정적 실례
4. 영유아교육기관의
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과를 얻는다.
2) 연극적 경험을 통해 사회화 교육의 효과
교육연극은 참여자에게 연극적 경험을 통하여 기존 행동의 변화를 겪음으로서 언어능력, 의사소통능력, 인성개발, 문제해결력, 도덕성 함양 등 사회화 교육의 효과를 얻게 한다.
3) 학
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