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평가
Ⅲ. 동서독 교류협력 사례 분석: 내독 도시간 자매결연
1. 도시간 자매결연 추진과정의 주요 쟁점
2. 도시간 자매결연을 통한 교류협력 실태
3. 통일이전 도시간 자매결연 사업에 대한 종합평가
4. 독일통일 및 통합과정에서 도시간
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평가의 결과조치
1. 회생가능기업
1) 정상적인 영업이 가능한 기업
2) 유동성문제가 일시적인 기업
3) 유동성문제가 구조적이나 회생가능한 기업
2. 정리대상기업
Ⅴ. 향후 기업신용위험상시평가의 방향
1. 채권은행은 조속한 시일내 신
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대학은 이를 자기 실정에 맞게 준용토록 하는 것이 하나의 방안일 수 있음
○ 장기적인 목표 지향의 평가
매년 평가 결과를 매년 반영하는 방식을 탈피하여 장기적인 목표를 설정하여 교수와 학교 당국이 공동으로 그 목표를 달성하는 방향
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방향」,
『환경영향평가』Vol.9, No.4, p277-290.
이병인이영경, 환경영향평가, 양서각, 2000
박세민, 2002,“환경가치 평가기법 도입을 고려한 환경영향평가제도 개선방안”, 연세대학교 경제대학원 석사논문
윤종수, 1991, “한국의 환경영향평가제
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교육의 장단점
Ⅳ. 브루너(Bruner)의 지식의 구조론과 듀이(Dewey)의 경험 중심 교육을 교육목표, 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교 설명
1. 교육목표 비교 설명
2. 교육내용 비교 설명
3. 교육방법 비교 설명
Ⅴ. 결 론
[참고 자료]
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종합적이고 전인적인 평가를 중시하고 있다. 결국, 수행평가란 단순한 평가방법이 아니라, 정보화 시대를 위한 교육평가의 새로운 방향을 제시하는 하나의 관점(觀點)이라 할 수 있으며, 나아가 교수학습 활동의 새로운 방향을 제시하는 하나
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평가시스템 개선을 중심으로, 김재윤 의원실
정강환(2000), 文化觀光祝祭로서의 보령 머드祝祭 行事評
보령머드축제 추진위원회(2005), 제8회 보령머드 축제 평가보고서 Ⅰ. 지역축제 문제제기 및 연구 방법
Ⅱ. 축제의 개념 및 현황조사
1
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평가에 관한 교사 인식과 실제의 비교 연구, 한국유아교육연구, 2004.
김영선, 유치원의 유아평가 실태와 개선방안연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아에 대한 평가방법
1) 관찰법
2) 조사법
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분야 정보화의 동향
Ⅲ. 수산업분야 정보화의 수산종합정보시스템
1. 추진현황
2. 추진실적
3. 사업의 주요 문제점 및 개선방안
4. 종합평가결과
Ⅳ. 수산업분야 정보화의 만족도
Ⅴ. 수산업분야 정보화의 관련용어
1. ICD(Inland Container
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방법론의 고찰
1. 주체문예이론의 기본 원칙
(1) 노동계급성
(2) 당성
(3) 인민성
2. 주체문예이론의 창작 방법론
(1) 사회주의적 내용과 민족주의적 형식
(2) 종자론
(3) 전형화 이론(갈등이론)
(4) 속도전 이론
Ⅳ 주체문예이론의 특성과 내용의 이
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