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평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
글을 쓰기 전에 자신의 생각을 정할 수 있다.
상
글을 쓰기 전에 자신의 생각을 정해서 글 안에 자신의 생각을 쓸 수 있다.
수업 중
서술형평가
하
글을 쓰기 전에 자신의 생각을 정하지 못
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평가체계의 개선이나 연구 방향이 논의되어야 한다. 미술 교육 평가의 정상화는 교육환경개선, 교육내용(과정)의 개선, 그리고 교사의 평가 전문성 강화가 전제되어야 새로운 평가 방식의 전환이 이루어 질 수 있다. 그동안 우리는 서구의 다
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평가만을 되풀이하고 있다. 더욱이 수행평가는 각 교과의 상황과 내용에 맞게 특성화되지 못하고 무조건 대안적인 평가 방법으로서 강요되고 있다. 이와같은 문제점을 해결하기 위해서는 수행평가가 갖고 있는 본질적인 특성이 무엇이고, 평
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서술한다.
단계 2: 평가할 성취 행동(performance)을 명확히 밝힌다.
2A: 평가 내용이나 기능을 구체적으로 서술한다.
2B. 평가할 성취 행동의 유형을 선정한다.
2C.평가 기준(performance criteria)을 열거한다.
단계 3:평가 방법을 설계한다.
3A.문제의 형태
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문단별로 요약해 보세요.
(가)
(나)
(다)
(라)
(마)
3. 이 글의 주제를 간략히 써 보세요. Ⅰ. 수행평가의 이론 1
1. 수행평가의 정의 1
2. 기존의 평가방식과 수행평가와의 비교 1
3. 수행평가의 유형 1
Ⅱ. 국어과 수행평가의 이론
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조세공평주의
4) 조세행정집행상의 조세공평주의
Ⅵ. 조세의 형평성
1. 수직적 형평성을 위한 조세-누진세, 상속세
2. 수평적 형평성-근로소득자와 자영업자간의 소득세 부담
3. 수직적 공평성과 수평적 공평성의 관계
참고문헌
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시작하면서”, 2015
- 김용남외, “교육급여 개편 방안”, 한국교육개발원, 2018 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 맞춤형 국민기초생활보장법 개정 내용
2. 교육급여의 내용
3. 교육급여의 형평성에 근거한 평가에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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가 이루어지는가?
④ 학습 과제의 유형에 맞게 학습 속도가 조절되는가?
⑤ 지시 사항, 제시, 설명, 질문의 내용과 의미가 정확하고 명백한가?
⑥ 영어 학습에 도움이 되는 적절한 보조 자료가 제공되는가?
학습 적합성
① 진단 평가의 내용이
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가 자체적
으로 실시한 정책평가에 대한 메타평가를 실시한다. 메타평가는 부처 간의
형평성과 통일성을 확보하기 위한 활동으로 평가 결과는 각 부처에 환류된
다. 또한 총무성의 정책평가 업무를 지원하고 자문하기 위해 민간 전문가
로 구
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평가한다.
4) 조사법 : 학습자의 언어 사용 양태, 국어문화 창조에 대한 태도 등을 조사하는 방식으로 평가한다.
6. 문학 영역
1) 선다형
2) 논술형
3) 면접법
4) 관찰 누가 기록
Ⅵ. 초등국어교육 평가의 지향점
이상에서 살펴 본 바, 초등국어교
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