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평가회의
교육: 자체평가, 종합평가
9월 중
만족도 코딩
사전, 사후 설문 및 만족도 조사지 코딩
9월 중
결과보고
결과보고서 및 정산보고서 작성
보고서 제출
10~12월 중
사후관리
프로그램 보급화에 대한 논의와 방법 모색
월별 추진계획
일정
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방법을 알 수 있다.
Ⅷ. 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 수행평가
1. 관찰과 면접
관찰은 평상시 학생의 행동을 보고 목표 달성 여부를 평가한 방법이라면 면접은 평가시간을 따로 설정하여 평가하는 것으로 주로 구두문답의 형식으로
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과 활용
종합
활동
▶ 통신을 이용 한 자료 수집 과 활용
▶ 정보 검색 및 활용 ▶ 협동 프로젝트 학습
▶ 자료 형태 변환하기 ▶ 홈페이지 작성
▶ 인터넷 학급 신문 만들기 ▶ 홈페이지 유지 및 관리
3. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 방법
I
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과 소명의식을 확인하고 자아 존중감을 향상하여 스트레스에 대한 내성을 키워 삶의 만족도를 개선하기 위한 다짐으로 마무리
10분
교안 및 강사 설명
평가
-교육 내용에 대한 질문과 답변과 간단한 소감 발표
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평
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방법은 좋은 것이다. 라고 결론지어 말할 수 없다. 아무리 좋은 수업 방법이라고 해도 우리 반 아이들의 특성과 수준을 고려하지 않는다면 아이에게 어른의 옷을 입히는 것과 다름이 없다. 좋은 교육과정이라고 해도 문자로 만 남게 된다면 그
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과에 대하여 평가함으로써 문제 해결책에 스스로 다다를 수 있도록 하는 것이라고 하였으며 Walsh는 학생으로 하여금 다른 사람에 대한 생각이나 느낌을 갖게 해 보는 투사적인 방법이라 하였다.
<극화 학습의 단계>
1) 학습 준비 단계
상황
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평가의 서열화
수행평가를 점수화하면서 나타나는 문제점을 들 수 있다. 학생들의 다양한 능력을 다양한 방법에 의해서 평가하는 수행평가라고 하지만 실제로 이것을 적용하는 과정에서 점수로만 평가해야 하는 현실은 수행평가를 학생들
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과 직업적 자립이 가능 하도록 해야 한다.
참고문헌
강갑술(1996), 음운분석적 및 의미중심적 읽기 방법이 정신지체아의 읽기 능력에 미치는 효과, 미간행, 석사학위청구논문, 우석대학교 교육대학원
권영춘(1991), 소꼽표현이 훈련가능 정신지
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문적 주관성을 전폭적으로 신뢰해야 한다.
2. 관찰법
관찰법은 교사가 직접 학생을 관찰하여 평가하는 방법으로 평가 대상인 운동영역에서 기대하는 대로 바람직한 변화가 이루어졌는지 학생의 태도 관찰을 통하여 학생의 학습 성과를 평가
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평가해야 한다.
Ⅶ. 정보통신기술(ICT)활용교육 교수학습지도안의 수집과 가공
ICT활용 교수학습 과정안의 가공 및 개발은 한국교육학술원에서 제시한 교수학습 과정안 개발 지침(V3.7)을 기본으로 하여 가공한다.
1. 수업 계획 화면
실제 수업
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