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주, 「영유아기 안전사고 예방과 대처법」, 부산: 영남출판사, 2019. 1. 서론
2. 안전관리의 중요성
2.1. 영유아 발달 단계와 안전사고의 특성
2.2. 가정에서의 안전사고 예방과 대처
2.3. 어린이집에서의 안전사고 예방과 대처
3. 우리나라의
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구성주의적 교육, 교육학 연구, 33(1)
- 한국교육개발원 편저(1996), 제6차 교육과정 개정에 따른 초등학교 미술 교과용 도서의 개발 연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 제6차교육과정의 특성
Ⅲ. 제6차교육과정의 개정중점
1. 교육과정 결정의 분권화
2.
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대표적인 두 가지 심리학적 견해를 설명하라.
(1) 들어가며
(2) 학습에 대한 대표적인 두 가지 심리학적 견해
1) 행동주의적 견해
2) 인지주의적 견해
3) 두 견해의 차이- 학습을 연구하는 방법 -
7. 학습에 영향을 미치는 요인 중, 정적 강화
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주장하거나 성격 문제로 인해 기능적 장애가 발생했다고 주장하는 학자들도 있다. 다음으로 말의 첫머리에 오는 단어, 음절을 반복하거나 말의 전체적인 흐름에 막힘 현상이 두드러지는 상황에 해당하는 말더듬증 현상으로 기능적 장애가 발
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주 중요한 조건
학습은 환경적인 자극을 통해 이루어지므로 환경적 조건은 학습에 중요함
5) 왓슨(Watson)의 극단적 행동주의
- 기본전제: 인간발달에 대한 결론은 관찰할 수 없는 무의식적 동기나 인지과정에 대한 추정에 근거하기보다 겉으로
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주의집중력장애 / 6
4) 뇌성마비 / 7
5) 청력장애 / 83. 장애영유아 교육의 실제.................9
1) 기본지침 / 9
2) 교육프로그램의 구성 / 9
3) 개별화 교육 프로그램 / 10
4) 통합교육의 장점 / 11
5) 통합교육의 단점 / 11
6) 장애아의 측면에서 / 12
7
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기본전제로 하고 있다. 한국의 보육현장에서도 적용하기 시작하였으며 이 프로그램의 다양한 장점을 살리기보다는 하이스코프 프로그램이 영어로 교육활동이 진행되어 원래 교육목표보다는 조기영어교육의 측면이 부각하여 프로그램 고유
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대표적인 방법이다. 이 방법은 교사가 일정 시간 동안 많은 유아들을 체크할 수 있으며, 학급 유아들 안에서 개별 유아의 발달수준을 비교할 수 있다는 장점이 있다.
참고문헌
염숙경(2000). 아동상담과 놀이치료. 상조사.
이영자(2004). 유아 언
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주어야 한다.
① 또래 및 성인과의 갈등 상황에서 감정 조절하기
② 지시 따르기, 복종하기, 교사의 교수에 주의집중하기
③ 하나의 활동에서 다른 활동으로 쉽게 이동하기
(2) 사회적 행동의 향상을 위한 구체적인 교수전략이 필요하다.
(3)
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주: 양서원, 2017.
김경옥(2005). 영아-교사 상호작용 유형에 따른 30개월 영아의 언어표현분석. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문.
고지민(2011). 걸음마기 영아-어머니 간 상호작용의 반응성. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문
김난실(2004). 만2
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