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모형은 한국 교육 사회의 특수성으로 인해 많은 어려움이 있을 것이다. 교사는 진도 빼는데 혈안이 되어 있고, 학생과 학부모 역시 이를 당연히 생각하고 있다. 또한 입시 위주의 교육 풍토와 학생들은 현실에 대한 무감각의 경향이 커져 판단
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모형, 맥그리거의 X·Y이론 및 아지리스의 미성숙․성숙이론
1. 허쉬와 블랜챠드의 상황모형
2. 맥그리거의 X,Y 이론
3. 아지리스의 미성숙,성숙 이론
Ⅲ. 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도
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모형’과 ‘현시적 교수 모형’ 그리고 ‘상보적 교수 모형’의 장점을 보완한 변형된 직접 교수법이다.
이 전략적 교수모형이 사회 경제적으로 지위가 낮고 학업 성적이 뒤진 학생들을 위해 창안된 것이라 해도 우리나라와 같이 한 학급 당
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있다. 그리고 전략에 있어서도 제품은 표준화되어 있으나, 다른 마케팅요소들은 시장국 별로 차별화된 전략을 사용할 수 있는 것이다. 글로벌 경영전략의 모델
Ⅰ. 통합-적응 모형
Ⅱ. 배치-조정 모형
Ⅲ. 종합적 글로벌 전략 모형
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모형으로 직접적인 교육과정을 만들어냈을 때, 한계점에 부딪히는 것과 평가 당시 객관적인 것보다는 주관적인 것이 많이 포함되어 있어서 평가의 기준점이 애매하다는 것, 그리고 피드백 과정과 마지막 결과에서 내리는 판단 과정에 시간이
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모형의 성과, 한국금융공학회
- 구맹회(1985), 재정가격결정이론 에 관한 연구 Ⅰ KISTI, 한국재무관리학회
- 박태진(1982), 자본자산가격결정모형에 관한 연구, 서강대학원 경영학 석사학위논문
- 함정호 외(2000), 금융환경변화와 통화정책, 지식산
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모형에 근거하여 진단
1) 허쉬와 블랜챠드의 상황모형
(1) 상황모형
(2) 상황모형의 성숙도(상황변수는 구성원의 발달수준)
(3) 상황 모형의 적용
2) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원
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모형
TTTI → Task, Trait, Treatment Interaction
(학습과제, 학습자특성, 수업 → 상호작용에 영향)
1) 학습과제(에 영향을 주는 요소)
① 학습과제 → 수업에 있어서 가장 먼저 고려해야 할 요소
② 무엇을 가르칠 것인가에 초점
2) 학습자의 특성(에 영
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직접 실천에 옮기거나 실행과 관련이 있는 사람들에게 편지를 쓰거나 하여 영향력을 행사한다. (1) 발견학습 수업 모형 1
(2) 인지갈등 수업 모형 2
(3) 인지가속 수업 모형 2
(4) 가설검증 수업 모형 2
(5) STS 수업 모형 3
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판단하기
2) 구별(구분)하기
3) 탐색하기(찾기)
4) 확인(파악)하기
5) 비교하기
6) 기타
Ⅵ. 비판적 읽기의 범주
Ⅶ. 비판적 읽기의 모형
1. 사실과 의견 구분하기
1) 학습목표
2) 적용학년
3) 학습 활동 과정
2. 판단을 위한 평가 기준 세
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