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가치명료화학습
1. 가치 명료화 학습 모형
2. 가치 명료화 학습 사례
Ⅲ. 사회과수업(교육) 개념학습
1. 개념 학습이란
2. 적용상의 문제점
3. 유의점 및 개선 방안
4. 개념 학습의 절차
Ⅳ. 사회과수업(교육) 토의학습
1. 토의학습의 유
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관료제의 개념
제3절 베버의 관료제 모형
1. 베버의 지배유형론
2. 근대적 관료제의 구조적 특징
3. 베버의 관료제 모형에 대한 평가 및 비판
4. 관료제의 병리현상
Ⅲ. 결 론
- 관료제에 대한 평가 및 전망
※참고문헌
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가치 / 마케팅 10월호
◎ 박찬수(1995) / 브랜드자산의 개념과 측정방법 / 마케팅신조류 / 마이네트편 / 서울 / 경문사
◎ 박찬수 (2000) / 마케팅 원리 / 서울: 법문사
◎ 이지욱 (2002) / 브랜드 개성이 브랜드 선호도에 미치는 영향연구: 인터넷 검색
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모형을 이용한 주식평가의 실증적 연구, 한국외국어대경영정보대학원 석사학위논문, 1998
◎ 이상빈, 김광정, 한국주식시장에서 가격제한제도가 주가변동성에 미치는 효과에 관한 실증적 연구, 재무관리연구, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 주식가격(
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1. 기대가치이론
2. 인지적 도제이론
3. 합리적 행동적 정서치료
4. 상호제지이론
5. 목표기반시나리오
6. 타일러의 교육과정개발모형
7. 형성평가 도구를 제작할 때 유의해야 할 점
8. 자유학기제
9. 피터스의 교육의 준거
10. 허즈버그
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모형을 이용한 부가가치세율 인상의 귀착효과분석”, 2014년도 한국경제학회, 경제학 공동학술대회논문집.
박미희, 김선구, 2017, “부가가치세의 단일세율 증감 및 복합비례세율 적용에 대한 연구” 세무회계연구. 1. 서론
2. 기본소득의
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모형 개발의 기초 연구 - Ⅶ. 수학과 교과서의 모형, 한국교육과정평가원 연구보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수학과(수학수업, 수학교육)의 특성
1. 실용성
2. 추상성
3. 형식성
4. 계통성
5. 직관성과 논리성
6. 일반화와 특수화
Ⅲ. 수학과(수
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평가 및 모형개발", 한국보건사회연구원, 1994
최일섭, 류진석, 『지역사회복지론』,서울대학교 출판부, 1996
최일섭, "거시적사회사업 개입을 위한 지역사회분석틀", 연세사회복지연구, 1996
한국사회복지학회,『지역사회복지 실현을 위한 이론
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고려사항
2) ERP 시스템 구축 방법
Ⅵ. 기업정보시스템의 사례
1. 정보시스템의 편리성
2. 정보시스템의 업무에 대한 활용 가치
3. 업무에의 활용도
4. 정보시스템에서 불편한 점
5. 정보시스템에서 활용하는 정보
Ⅶ. 결론
참고문헌
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모형의 실증적 평가』, 아주대학교 대학원 박사학위논문.
박성부(1998), 관광호텔의 노사관계에 관한 실증적 연구, 경남대학교대학원 박사학위논문.
신유근(1993), 우리속의 나를 통한 공동체적 노사관계, 『우리의 경영』동아대학교 경영문제
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