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한국의 교육제도
2. 교육에 대한 정체성 대두
3. 한국 정체성에 관한 교육의 문제점
Ⅵ. 한국의 정체성에 대한 교육제도의 개선
1. 한국 교육의 전제 조건
2. 열린교육사회(Edutopia)
3. 교육의 지향에야할 가치
4. 제도적 실천 방안
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모형 연구, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재량활동(교육과정)의 개정배경
Ⅲ. 재량활동(교육과정)의 기본이론
1. 재량활동 교육과정의 성격
2. 재량활동 교육과정의 의의
3. 재량활동 교육과정의 필요성
Ⅳ. 재량활동(교육과정)의 목적
Ⅴ. 재
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나눔의 집, 2016.01
가족복지와 다문화복지, 김인숙, 학문사, 2011.10 1.
서론
2.
본론
1) 가족상담 및 치료 이론의 발달과정과 가족상담 치료가 필요한 이유
2) 다문화가족의 사례관리 모형
3) 절차별 사회복지사의 역할
3.
결론
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제기한다. 개요
1. 수업과 교수
1) 수업과 교수의 개념 정의
2) 수업의 일반모형
2. 출발점행동의 진단
3. 수업의 실제와 질적 관리
4. 학습성과의 평가
5. 다른 교수이론들
1) 인지주의 통수이론
2) 인본주의 환수이론
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가치 갈등 학습
7. NIE 학습
Ⅶ. 통일교육의 현안
1. 통일교육과 반공교육의 동일시
2. 국내외적인 환경변화에 대한 고려가 부족
3. 기존의 시민교육의 내용이 전반적으로 추상적이고 거시적인 차원에서 머묾
4. 통일교육 대상이 지나치게
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모형
Ⅸ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 제고 방안
1. 땅에 그리고 하는 놀이에서는 되도록 어린이들 스스로 그리게 한다
2. 놀이 규칙에 대한 판정을 요구할 때 되도록 스스로 결정하게 한다
3. 놀이 규칙의 변화에 대해 인정해 주어야 한
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모형을 적용 = Reseach for the hotel industry economic trends forecasting models : Applying the multiple regression model using seasonal dummy variabies 학위논문(석사) -한창엽- 한남대학교 사회문화·행정복지대학원. 2016 1. 서론
2. 본론
1) 더미변수
2) 더미변수의 예시
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모형
1. 전통적 자유경쟁시장모형
1) 신축적 임금과 완전고용
2) 발전도상국에 있어 경쟁적 모형의 한계
2. 케인지안 모형
1) 수요부족과 고용부족
2) 발전측면에서의 모형의 한계
3. 산출량성장과 고용의 성장 : 갈등인가 조화인가?
1)
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모형의 비교연구 / 오정수 / 사회과학연구 제16권, 2007
강란혜 외 10명, 아동복지론, 대왕사, 2005.
김영모. 2014. 『한국사회복지론』. 서울:경문사.
이소희, 『아동복지론』, 양지, 2007
신기복 외, 『사회복지행정론』, 양서원, 2006
박순자(2007), 아
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판단할 것인가, 또한 자기가 생각하는 선택된 행위를 실행하기 위해서 자기의 능력을 어떻게 평가할 것인가 영향력을 발휘한다.
참고자료
유영재(2009), 청소년 비행의 통합적 경로모형에 관한 연구 : 사회학습이론과 사회통제이론을 중심으로
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