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평가>
경험적 연구 결과들이 일관성을 보이지 않아 타당성과 유용성을 판단하기 어려움
그러나 리더십의 대체 요인으로 작용할 수 있는 조건에 초점을 맞춤으로써 집단의 성과를 개선시킬 수 있는 접근방법을 이해하는데 보다 균형잡힌 시
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패러다임(Expectation Discontinuation Paradigm)
2. 공정성이론(Equity Theory)
3. 가치 - 지각 불균형 이론 (Value-Percept disparity Theory)
Ⅴ. 고객 만족과 기대
Ⅵ. 서비스 품질에 대한 고객만족도 관련 요인
Ⅶ. 고객만족의 구성요인 및 측정방법
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모형[그림 2-1]에서 보여주는 것처럼 품질경영의 기초가 되는 경영자 리더십이 품질개선활동에 영향이 연구조사결과 나타나 품질경영의 성공요소로 판단된다. 그러나 품질개선활동이 품질경영성과에 영향을 주고 있다고는 하나 품질개선 경
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1. 가치 탐구 학습
2. 강의식 학습
3. 개념 학습
4. 문헌 조사 학습
5. 사료 학습
6. 역할 놀이 학습
7. 자원 인사 초빙 학습
8. 지도 이용 학습
9. 탐구학습
10. 토의 학습
11. 현장 조사 학습
Ⅶ. 사회과교육 지역화의 방향
참고문헌
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방안 연구, 한국외국어대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사료학습의 의의
Ⅲ. 사료학습의 효율성
Ⅳ. 사료학습의 역사적 상상력
Ⅴ. 사료학습의 사례
Ⅵ. 사료학습의 방법
1. 목적
2. 유의점
3. 교사
4. 유형
5. 모형
Ⅶ. 결론
참고문헌
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. 제1절 교육훈련
1. 교육훈련의 의의와 기능
2. 교육훈련의 종류
3. 교육훈련업무의 관리
4. 교육훈련의 방법
5. 교육훈련의 평가와 쇄신
제 2절 근무성적평정
1. 의의와 목적
2. 근무성적평정의 기법 및 모형 분류
3. 평정제도의 개선
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모형
1. 인간행태의 과학
2. 행정에 대한 일반론적 접근법
3. 행정의 격언들
4. 합리적행정모형
5. 의사결정과 정책형성
6. 폐쇄체제 대 개방체제
7. 결론
제13장 인본주의 조직이론과 신행정학
1. 인본주의 조직이론의 주제들
2. 성격과 조
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가치관, 사고방식, 생활양식의 변화를 피부로 느끼고 있다. 원거리 공학과 새로운 통신 매체의 발달로 범세계적 수준의 쟁점이나 지식과 정보를 실시간으로 공유할 수 있게 되었다. 세계화는 다양한 정보와 지식을 접할 수 있게 하고, 새로운
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평가의 성공을 위한 조건 마련
11. 인권교육의 실시
12. 학생관의 변화를 수용하는 새로운 교사상의 요청
13. 대안교육의 모색
Ⅷ. 공교육(학교교육)의 내실화 방안
1. 학교교육의 정상화
2. 선진국 수준의 학급당 학생수
3. 과외수요를 줄
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판단의 근거
이름
나와 다른 판단의 근거
전체
토론
내용
이름
근거
타당한 순서로 순위 매기기 1. 단원 안내
2. 단원의 개관
3.단원의 목표
4.단원의 지도 계획
5. 단원의 계열
6. 학습모형에 대한 개념
7. 평가
8. 지도상의 유
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