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평가 및 비판
정치 행정모형은 기존의 집단적 의사결정에 대한 이론 모형들을 종합 정리하였
기 때문에 이에 대한 종합적 평가는 너무나 방대하여 여기서는 적용가능성에 대해서만
검토하기로 한다.
조직계층의 측면에서 보면 정치 행정
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평가도구를 개발한다.
- 수업과 학습활동을 지원하는 교수 · 학습자원을 선정한다.
4. 교수설계 모형의 특성
1) 체계적 의사결정 과정
- 교수설계자가 수업의 성격과 범위에 관한 의사결정들을 각 단계별로 논리적인 순서에 따라서 할 수 있게
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의사결정 자료로 활용
3) 교육과정 평가 모형
① 학업성취도 평가 모형
② 교육체제 평가 모형→교육과정의 모든 단계에서 필요한 의사결정에서 평가를 활용
③ 자율 평가 모형 : 영국 교사 스스로 자신들의 교육활동을 평가하고 문제점을 활
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모형은 교육과정 개발자들이 따라야 할 절차를 제시한다는 점에서 처방적 모형이고, 전체 교과에서 단원의 개발로 향하는 연역적 모형이며, 목표에서 평가로 진행하는 일정 방향을 가진다는 점에서 직선적 모형으로 간주될 수 있다.
타일러
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모형에서 모든 단계를 다 거치지 않을 수도 있으며, 어떤 특정단계를 부인하면 그 단계에서 끝날 수도 있다. 이 모형의 유의성은 각 단계마다 다른 종류의 의사결정과 행위를 가진다는 점이다. 이 모형의 평가에서 개인은 증상을 스스로 해석
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평가
II. 쓰레기통 모형
1. 개념
2. 내용
1) 세 가지 전제조건
2) 의사결정의 네 가지 요소
3) 의사결정 방식
3. 평가
III. 엘리슨 모형
1. 개념
1) 합리적 행위자모형(model I)
2) 조직과정모형(model II)
3) 관료
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과정
3. 정책대안의 평가와 정책대안의 설계
Ⅲ. 정책대안의 결정방법
1. 점증주의적 모델
2. 합리주의적 모델
3. 만족모형
4. 혼합주사 모델
5. 최적모형
Ⅳ. 정책대안결정의 제약요인과 극복방법
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평가
● 종합평가의 목적 : 정책을 개선하기보다는 정책을 계속 수정 혹은 종결할 것인가를 결정
(4) 평가의 활용
1) 활용의 유형
● RICH의 이론
- 도구적 이용 : 정책평가의 결과를 구체적으로 의사결정이나 문제해결을 위해서 사용하는 경우
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모형
1절 사회복지 프로그램 개발의 접근방법과 의사결정 모형
2절 사회복지 pro 개발의 이론적 모형
3절 PIE모형
2절 사회복지 프로그램개발의 이론적 모형
종합평가
6개 모형은 사회복지 프로그램이 사회복지조직이나 기관의 목적달성을 위하
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평가하기 쉽다
-단점: 1)학생들의 동기유발이 어렵다 2)역동적인 게임상황에서의 의사결정이나 전략사용이 미흡하다 3)운동기능이 높은 학생중심으로 게임이 이루어진다 4)교사중심 수업이다
2)이해중심 게임수업모형
-전체를 보여주고 부분
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