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모형‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥59
차. 한국은행의 판별모형 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥60
Ⅳ. 기업도산예측의 문헌적 연구‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥62
1. 기업도산의 정의‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥62
2. 기업도
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개요 및 설명
• 한 은행의 신용평가 부서에서는 대출승인에 대한 의사결정 과정을 자동화하기 위해서 각 고객에 대한 신용평가점수 모형을 만들고자 한다.
• 최근 대출 고객을 중심으로 변수들을 수집하여 데이터를 구성하였다.
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평가 연구\", 단국대학교, 2006.
5. 한민정, \"통합성과표에 의한 전략적 성과측정시스템 연구\", 한국생산성본부, 1997.
6. 최수전, \"균형 성과표(BSC)를 이용한 사업장 건강증진사업의 성과평가모형개발\", 연세대학교, 2006.
7. 이석환, \"공공부문 BSC
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의사결정을 하도록 한다.
4) 영재주도학습 3단계(self-directed style)
학생이 스스로 학습할 내용과 목표를 정하고 평가하며 교사는 자원인사로서 필요한 경우에 자료나 정보를 제공해 주는 역할을 한다.
이 모형을 사용하는데 있어 가장 유의할
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모형, 조직모형이 이에 속한다.
나) 정부는 반독립적이며 느슨하게 연결된 하위조직체들의 집합체로 간주한다.
다) 하위조직들은 상이한 목표를 가지고 정책결정에 임하게 된다.
라) 하위조직들은 SOP의 표준의사 결정방법에 의하여 의사결
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의사결정
I. 의사결정의 효과성
II. 의사결정모형
1. 합리적 의사결정모형
2. 관리적 의사결정모형
1) 최적화 대신 만족화
2) 대안의 순차적 고려
3. 직관적 의사결정모형
4. 쓰레기통 의사결정모형
III. 집단의사결정의 장단점,
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4) 교수/학습의 양식
2. 프로그램 운영의 몇 가지 형태
3. 속진 프로그램
4. 심화 프로그램
Ⅴ. 영재교육과정의 교수학습방법
Ⅵ. 영재교육과정의 교수학습모형 비교
Ⅶ. 향후 영재교육과정의 추진 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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로제트(Rossett)의 모형’, ‘위트킨(Witkin)과 알트슐드(Altschid)의 모형’이 있으며, 세 가지 모두 요구분석 모두 필요한 상황을 파악하고 분석하는 단계를 공통으로 가지고 있다. 울색의 모형은 의사결정 과정을 중요하게 여기며 실행과 평가가
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평가될수 있는 것은 아니다 1. MS/OR 의 문제해결 절차를 설명하시오.
3. MS/OR 에서 민감도 분석의 중요성을 설명하시오.
4. 확정적 모형과 확률적 모형의 기본특징을 설명하시오.
5. 의사결정의 3가지 유형(확실성하, 위험성하, 불확실
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게임의 교육적 의의
Ⅶ. 학습용게임(교육용게임)의 평가
1. 학습자의 상호 작용의 증가
2. 개별화 학습의 허락
3. 학습자 통제의 허락
4. 즉각적인 피이드백의 허용
5. 학습자 동기의 유발
6. 학습 진도와 결과 기록의 용이화
참고문헌
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