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평가 활동이라고 칭할 수 있다. 즉 교사의 평가자로서 역할이 증대되었고 교수-학습 과정상 본질적인 평가 기능을 정상적으로 수행할 수 있는 방향으로 전환하고 있다.
Ⅶ. 수행평가의 필요성
수행 평가는 대부분 단편적인 지식만을 암기하도
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용어 정리
1. DSP / Digital Signal Processing / 디지털신호처리
2. PDA / Personal Digital Assistants /개인용 디지털 보조기
3. PORT의 종류 및 기능
Ⅶ. 뉴미디어 규제의 문제점
Ⅷ. 뉴미디어 종합정책의 방향
1. 뉴미디어 종합정책의 기본방향
2. 제작?
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1) 필요성과 효과
2) 과학적 원리
4. 웃음치료의 요소와 진행과정
1) 구성요소
2) 진행과정
5. 웃음치료의 적용분야와 프로그램
Ⅲ. 결 론 (느낀점 및 시사점)
Ⅳ. 참고 문헌
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수행평가의 성공적인 정착을 위해서는 수행평가에 대한 교사의 충분한 이해와 적극적인 참여가 필요하며, 동시에 평가 방법이나 절차에 관한 교사의 전문성이 요구된다. 그러나 아직까지도 수행평가의 가치나 필요성에 대한 교사들의 인식
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배경
-도입후 상황
-성공 분석
-평가
(2)프리챌 ; 실패사례
-도입배경
-도입후 상황
-실패분석
-평가
-결론
7. e-CRM
(1). CRM과 e-CRM의 차이
(2). e-CRM의 목표 및 필요성
(3). e-CRM의 구축 위해 필
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