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< 관찰일지 > #놀이및일상관찰일지,놀이활동관찰일지,일상생활관찰일지,유아관찰일지놀이일상,평가제유아관찰일지,만3세평가제,만3세평가인증,유아관찰일지,어린이집관찰일지,만3세관찰일지총평,만3세관찰일지모음,만3세발달총평 만3
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  • 등록일 2025.05.26
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0/0 사진을 보고 손가락으로 짚으며 교사를 보고 웃는다. 교사가 “00아 누구지?”하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 색연필을 여러 가지 색을 들고 쳐다보다가 빨간색 연필을 돌려가며 길게 심을 만 0세 6명 2학기 관찰일지-평가제
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  • 등록일 2024.09.21
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펼쳐놓고 비교하는 모습을 보인다.“ 여기 더듬인가봐.” 하며 함께 그림을 그린 친구에게 이야기한다. “ 얘는 수놈이야. 이거는 암놈이래. 맞지요? ”하며 교사에게 책을 들어 보인다. [관찰일지] 만4세 22명 2학기 관찰일지-평가제
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  • 등록일 2024.08.21
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갖다 대봐’ 라고 말한 뒤 갖고 있는 컵을 입에 대고 ‘내 말 잘 들려?’ 라고 말하며 귀에 속삭인다. 그리고 귀에 갖다 대고 친구가 ‘잘 들려’ 라고 대답하며 서로 대화를 주고 받는다. [관찰일지]만5세 22명 2학기 관찰일지-평가제
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  • 등록일 2024.08.21
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관찰해보기로 한다. 돋보기를 팔에 갖다대며 “어! 여기 구멍있다.”라고 말하며 돋보기를 더 눈으로 갖다댄다. 한참을 보던 00는 앞에 있던 00의 얼굴에 돋보기를 대더니 “선생님! 여기에도 땀구멍있어요.”라고 말하며 관찰한다. 
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  • 등록일 2023.03.01
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논문 6건

표현촉진기술, 초점제공기술,해석기술, 직면기술로 나누었다는것을 알았고 따라서 상담을 하기 위한 준비과정으로서의 분위기 조성기술과 상담에서의 듣기,말하기그리 고 실습일지(___1__일차: __5___시간) ~ 실습일지(___25_일차: __5___시간)
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  • 발행일 2013.10.11
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일지(만 2 세) 담임 원장 기간 2023년 11월 20일 월요일 ~ 2023년 11월 24일 금요일 주제 색과 모양으로 놀이해요 소주제 다양한 모양으로 놀이해요 목표 ·주변 사물의 모양을 탐색하고 다양한 모양으로 놀이해 본다. 요일 및 대기 일과 11/20 월 11/21
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  • 발행일 2024.03.06
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관찰, 발생 가능한 사고에 대한 사전 대비, 안전관리에 대한 종사자 교육프로그램 실시, 영유아들 스스로 지켜야 할 안전사고 대비 능력발달을 위한 프로그램 개발, 안전사고재발방지 프로그램개발 및 지도 등을 연월 계획을 세워 실시평가해
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  • 발행일 2008.10.20
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관찰하였고 교사는 돋보기를 제공해주었다. 놀이지원- 교사는 강낭콩의 성장과정을 사진을 찍어서 영아들에게 제공하였고 영아들은 사진에 끄적이기 놀이를 하였다. 영아들은 점점 자라나는 강낭콩을 보며 집에 가져가고 싶다고 이야기 하
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  • 발행일 2024.03.06
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관찰하는 영아에게 상추속에는 비타민이 많아서 우리 몸을 건강하게 해주고 잠을 잘 오게 하는 영양분이 있어서 잠을 푹잘 수 있게 도와줘서 키가 클 수 있도록 도움을 준다고 이야기 해주었다. [안전교육] 안전교육] 교통안전)차에 탈 때 조
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  • 발행일 2024.03.06
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취업자료 13건

하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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  • 등록일 2016.07.25
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  • 직종구분 기타
는 과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다. 관찰일지 담 임 원 장 이 름 X X X 성 별 여 나 이 만 3세 관 찰 자 담임교사 관찰일자 6/1 ~ 6/30 관찰장
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  • 등록일 2018.07.30
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  • 직종구분 기타
관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다. 평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나무를 쉽게 그릴 수 있는 방법에 대해서 알려주고 함께 나무를 그려보았다. 탐구활동 7월 29일 현장학습으로
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  • 등록일 2016.07.22
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  • 직종구분 기타
과정에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다. 좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다. 이 름 XXX 성 별 (남, 여) 관찰자 XXX 교사 구 분
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  • 등록일 2017.02.01
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  • 직종구분 기타
일지 아동이름 연령 성별 보호자이름 아동과의 관계 담당교사 면담일시 교사의견 (생활습관·정서·사회성·신체발달) ·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음. ·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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  • 등록일 2015.11.26
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  • 직종구분 기타

서식 4건

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