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, 2015. 인천 목차
1. 서론
2. 본론
1) 경험한 교육이나 훈련 사례에 대해 배운 내용을 근거하여 효율성과 효과성을 평가
2) 교육과 훈련에서 높은 평가를 받기 위한 방법을 배운 내용을 바탕으로 제시
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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평가기준
1. 효율성의 개념
2. 효율성 평가 기준
3. 소결
Ⅲ. 교육훈련 사례로 검토한 효율성 향상
1. 교육훈련 사례
2. 생산성 지수법을 활용한 A대대와 B대대의 효율성 판단
Ⅳ. 결론에 갈음하여 - 효율성 증대를 위한 교육훈련
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교육 후 피드백을 마련할 수 있는 연락망, 자리 등이 없었기 때문에 부족함이 있을 때 이에 대한 대응이 미흡할 수밖에 없다는 점에서 아쉽다는 평가를 하였으며, 그렇기 때문에 후속 대처에 대해 마련을 해야 한다고 제시하였다.
효과적으로
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수 있으며, 더 넓은 시야로 사업을 계획해 나갈 수가 있다. 또한 인지도가 높은 여러 기관이 협력하게 됨으로써 그 홍보효과와 규모는 배가 될 수 있고 후원자들이 후원할 기관을 선택하기 용이하게 만드는 것이다. 따라서 분산될 수 있는 후
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수지적자
5. 동아시아국가의 환율조정
6. 미 달러화의 고평가
7. 유가 급등
8. 미국자산에 대한 선호현상
Ⅲ. 세계경제 불균형 전망과 대책
1. 전망
2. 대책
결론 서론
Ⅰ. 세계경제 불균형 현황
1. 미국의 경제수지 적자
2. 아시아의 경상수
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