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평가기준
1. 전자 참고정보원의 평가이론
1) 개요 및 권위
2) 범위와 내용
3) 하드웨어의 설비
4) 검색성능
5) 저장 및 출력상태
6) 도큐멘테이션
2. 전자 백과사전의 평가이론
3. CD-ROM 백과사전의 평가이론
1) CD-ROM 백과사전의 일반적 평가
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기준
은 일반적으로 하나의 정책이 절대적인 의미에서 올바른 것이냐 아니냐를 따지는
기준이다. 만일 목적론적 판단의 기준이 명시적이고 조작적인 것이 될 경우에는 대
안의 평가결과는 계량적이며 연속적인 값을 취하는 경향을 띠게 될
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기준은 일반적으로 하나의 정책이 절대적인 의미에서 올바른 것이냐 아니냐를 따지는 기준이다. 만일 목적론적 판단의 기준이 명시적이고 조작적인 것이 될 경우에는 대안의 평가결과는 계량적이며 연속적인 값을 취하는 경향을 띈다. 그렇
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직업성 난청의 영향을 평가하는 3가지 관점
2. 난청의 유형
3. 난청의 평가기준
4. 직업성 난청의 규모
5. 직업성 난청이 근로자의 생활에 미치는 영향
6. 직업성 난청에 관련된 문제점들
참고. 난청관련 기본 용어 및 개념들
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평가에서 교사의 권위를 인정하여 교직의 전문성을 실질적으로 보장해주어야 한다. 이러한 바탕을 마련함과 동시에 평가의 방법 선택은 교사의 전문성과 판단에 맡겨야 한다. 그리고 국가수준의 공통된 절대 성취 기준과 그와 관련된 예시
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