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. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인력 개발
2. 인력개발의 효과
3. 인력개발의 유형
4. 교육방법
5. 교육 프로그램 작성 시 유의사항
6. 교육 프로그램 평가
7. 승진관리
8. 인사이동 또는 전보
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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평가를 가능하게 한다.
2. PERT
PERT(프로그램평가검토기법, Program Evaluation Review Technique)는 목표와 수단을 합리적이고 체계적인 방식으로 연결하는데 사용하는 기법으로, 프로그램을 명확한 목표와 활동들로 조직화하고, 진행일정표를 작성하며,
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프로그램의 유지 혹은 중단, 확대 혹은 축소와 관련된 결정을 하도록 한다. 이를 통해 프로그램이 계획한 대로 실행되고 있는지의 여부를 모니터할 수 있다. 한편, 총괄평가는 프로그램의 실행단위주기(program cycles)가 종료되었거나 혹은 프로
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기의 특징
III. 자원봉사자의 역할
1. 인간화의 역할
2. 사회화의 역할
3. 치료자로서의 역할
IV. 자원봉사활동 영역과 프로그램
1. 보육시설과 자원봉사활동
2. 아동복지시설과 자원봉사활동
3. 청소년 수련시설 및 제 단체와의 자원
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기본 지식이 부족하여 수업하는데 있어서 남들보다 더 열심히 해야 했지만 그래서 뭔가 남은 것이 있고 내 것으로 만들어서 좋았다.
이번 교육과정 및 교육평과 수업의 기말고사 과제를 학습계획안작성과 그에 따른 이론적용을 선택했는데,
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평가방법
1. 지능검사
2. 적응기술
3. 표준화된 발달평가도구
2. 학습장애
I. 학습장애의 정의
II. 학습장애의 진단과 특성
III. 학습장애의 원인
1. 읽기장애
2. 산술장애
3. 쓰기장애
IV. 학습장애의 판별
1. 판별준거
a) 불일치
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기본 개념
2) 고전적 조건화 실험
3) 고전적 조건형성의 학습 원리
2. 조작적조건화 이론
1) 기본 개념
2) 스키너의 조작적 조건화 실험
3) 조작적 조건형성의
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기부터 착수하도록 하는 동기부여에 교육목적이 있다고 할 때, 그 교육욕구가 무엇인지를 대상자로부터 알아내는 일이 또한 병행되어야 한다.
은퇴준비프로그램(preretirement education program)은 은퇴 이후의 생활변화에 대처하기 위한 성인교육
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프로그램
I. 미국 부부관계향상 프로그램
1. Association of Couples for Marriage Enrichment
2. Minnesota Couple Communication Program
3. Time for Better Marriage
4. Conjugal Relationship Enhancement
5. PAIRS
II. 한국 부부관계향상 프로그램
1. ME 프로그램
2. 부부행복
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우울척도(BDI:beck depression inventory)
session1
1회,
session10
1회 1. 프로그램 명
2. 프로그램의 필요성
3. 이론적 배경
4. 프로그램 대상
5. 프로그램 목적 및 목표
6. 프로그램 내용
6-1 프로그램 일정표
6-2 프로그램 진행계획서
7. 평가계획
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