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학교 2학년 「국가 ․ 민족 생활영역」목차 및 단원별 내용
Ⅰ. 바람직한 국가 민족 생활
1. 민족의 발전과 민족 문화 창달
2. 국가의 중요성과 국가 발전
3. 올바른 애국 ․ 애족의 자세
4. 남북통일과 통일 실현 의지
≪고등학교 1학
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평가가 일회적인 평가에 그치지 않고, 계속적이고 장기적인 교육의 과정으로 이루어지도록 노력한다.
(7) 체계적인 학교 교육과정의 평가가 되기 위해서 구체적인 평가 기준표를 작성해서 활용한다.
참고문헌
공주고등학교, 제7차 교육과정에
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학교 진학연계 제도의 한계
3) 청소년 대상 봉사활동 교육의 미비
4) 교사 및 지도자 대상 봉사활동 교육의 미비
5) 봉사의식 및 태도의 결여
6) 봉사활동 전문성의 부족
7) 진로발달단계별 봉사활동의 특성화 미비
8) 봉사활동에 대한 평가
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평가 지원 시스템을 통한 작문 능력 평가 방안, 교육과정평가연구 제4권 제1호, 2001
5. 교육부, 고등학교 교육과정 해설 - 국어, 1997, 대한교과서주식회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선행 연구
2. 적용 가능한 국어 교과 분야
3. 웹 활용 수업
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평가, 원광대학교, 2010
◎ 신병균, 공업계 고등학교에서 학생체벌의 실태분석 및 개선방안, 영남대학교, 2002년
◎ 송진호, 학생체벌에 영향을 미치는 교사의 가치관 연구, 연세대학교, 2002
◎ 정진환, 학생 체벌 및 징계의 법리적 분석, 한국교
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평가
6. 사회과 수업 모형
1) pro-con 논쟁 수업 모형
2) 의사 결정을 위한 토론 모형
3) 가치 명료화 토론 모형
4) 가치 추론 토론 모형
5) 가치 분석 토론 모형
Ⅶ. 향후 고등학교 사회과(사회과교육)의 내실화 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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평가관의 전문성 부족
4) 자사고와 특목고가 학생부종합전형에서의 지나치게 높은 합격률
5) 학생부종합전형은 재기가 힘들고 가식적인 교육활동을 하게 한다.
3. 수시모집 옹호론
1) 학교교육 정상화에 기여
2) 학생 자질의 개발
3) 고교와
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고등학교 교과서, 법문사
▷ 박일순 외(1996), 체육교수학습지도세안, 서울 : 태근
▷ 배명고등학교(1982), 체육과 평가 기준 설정 및 활용에 관한 연구, 서울 : 배명고
▷ 윤명희(1997), 체육과 교육론, 태근문화사 Ⅰ. 체육과학습(교육, 수업)의
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제 7 차 경제개발 5개년 계획
2) IMF 경제위기
4. 경제시스템 변화기
1) 김대중 정부
2) 노무현 정부
3) 이명박 정부
5. 한국의 산업정책의 나아갈 방향
1) 한국 경제발전의 평가
2) 향후 산업정책의 방향
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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평가시험
2. 대한상공회의소의 워드프로세서 자격 검정
Ⅵ. 교원정보소양인증제의 활용 방안
1. 인증 대상자
1) 용어 정의
2) 대상자
2. 시행 기관
1) 제 1안
2) 제 2안
Ⅶ. 교원정보소양인증제 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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