|
중심 교육과정 편성에 관한 연구, 1998
대전광역시교육청, 제7차 고등학교 학교 교육과정 모형, 2001
서울특별시교육청, 고등학교 창의적 재량활동 지도자료, 서울특별시교육청, 2002
제주도교육청, 제7차 고등학교 학교 교육과정 이수 모형 개발,
|
|
|
평등 강조)
다. 1970년대 교육정책 (교육의 평등성 약화, 수월성 대두)
라. 1980년대 교육정책 (교육의 수월성 강조)
마. 1990년대 교육정책(교육의 수월성 지향)
2. 미국의 교육과정
가. 학령(취학) 전 교육
나. 초등학교
다. 중학교
라.
|
|
|
최대한 활용한다.
이성은, 오은순, 『교실수업 혁신을 위한 초·중등 연계교육 방안 모색』,1999. 1. 학교 교육과정의 개념 및 성격
2. 학교 교육과정의 편성․운영
3. 학교 교육과정 구성 체제
4. 학교 교육과정 연계 교육의 방향
|
|
|
(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
|
|
|
26) 항해
27) 선박운용
28) 해사법규
29) 해사영어
30) 선화운송
31) 전자통신공학
32) 전자통신기기
33) 전자통신운용
Ⅴ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 평가
Ⅵ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교 관련 제언
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
영어와 사회과가 통합된 ‘core course’에 기초한 교육 과정을 가지고 있었으며, 학생들은 학교 생활의 절반은 이곳에서 보내고 나머지 절반은 모교인 ‘Cambridge School’에서 지냈다.
‘Cluster School’은 공동체 모임(Community Meeting), 소집단 모임 (s
|
|
|
중심으로. 서울 한국교육개발원
이은우(2004), 사교육비 지출행위에 대한 경제분석, 경제연구
최상근, 사교육 실태 및 사교육비 규모 분석 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(과외, 학원)의 의미
1. 학교교육(공교육)
2. 사교육
3.
|
|
|
표현영역
▷ 영어 인사 노래 ▷ 길게 길게 붙여 봐요
탐색조작영역
▷ 사과 퍼즐 놀이 ▷ 아이～시원해
대소집단활동
<블루콩잉글리쉬>
<동시>
거북
<요리>
시원한 화채
<키 쑥쑥 몸 튼튼>
발레
<코앤코>
실외자유선택활동
|
|
|
수학공부를 하면 추리력과 상상력 발달
② 동일요소설 - 형식도야설 비판, 선행학습 경험과 새로운 학습 경험 사이에 같은 요소
즉, 동일요소 있을 시 전이가 가능하다는 이론
ex) 영어를 잘하면, 독일어도 잘한다 - 언어이며, 동일한 요소가
|
|
|
수학
●사회학
●예술과 기술
●과학과 환경
●영어 (초등수준에서 필수과목)
●음악
●가정경제학
●체육교육
●필수적인 과외 과목
●제2외국어. 학생들은 외국어를 하나더 선택할수 있다.
●추가 언어 학문 . 학생들은 부가적으로
|
|
메뉴펼치기
