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중심교육(놀이중심학습)의 연산놀이
Ⅵ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 사례
1. 조작적 놀이 활동 교수?학습
2. 규칙 놀이 활동 교수?학습
3. 표현 놀이 활동 교수?학습
Ⅶ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 교구활용방법
1.
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수학교구(수학학습도구) 마방진의 학습 전개
1. 도입활동(제 1부 심화)
2. 전개활동(제 2부 심화)
3. 마무리 활동(제 3부 심화)
Ⅳ. 수학교구(수학학습도구) 마방진의 지도 사례
1. 제재 설정의 이유
2. 전개 의도
3. 활용 목표
4. 준비물
5. 교
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수학 2-1, 교육과학기술부(2011)
에듀넷 수업 자료실 (http://www.edunet4u.net) 7. 시간 알아보기
Ⅰ.단원명
Ⅱ.단원의 개관
Ⅲ.단원의 목표와 계열
1. 단원 목표
2. 학습의 흐름
3. 단원의 전개 계획
Ⅳ.지도상의 유의점
Ⅴ.학생 실태조
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수학적 구조나 나아가 분수의 의미, 연산과 같은 유리수까지도 다룰 수 있는 훌륭한 교구이다. 최근에는 수와 연산 영역에서의 활동으로 제한하지 않고 규칙성 찾기, 측정, 도형, 통계와 같은 다른 영역에서의 구체적 활동에 대해서도 활용 방
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수학과 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향. 전북대 학교 교육대학원 석사학위논문.
최정윤(2012). 피토그램을 활용한 파닉스 수업이 유아의 영어 성취도와 흥미도에 미치는 영 향: 연상기억술을 중심으로. 중앙대학교 교육대학원 석사학위
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활용한 파닉스 수업이 유아의 영어 성취도와 흥미도에 미치는 영향 - 연상 기억술을 중심으로. 2012.2. 최정윤
참고문헌
노래 기억술(Mnemonics)의 활용이 수학과 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향. 2008.08.22. 양석문
픽토그램을 활용한 파닉스
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활용 방안, 역사교육의 이론과 방법, 서울 : 삼지원, 1997
이광성 / 지식과 사고, 고급 사고력 함양을 위한 수업 환경 요인, 학문사
전평국 / 수학적 사고와 수학적 사고력의 신장, 창의적 사고력교육의 이해와 실제, 한국교원대학교 교육연구원,
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수학에서의 계산기 활용에 관한 연구, 조선대학교, 2004
◈ 신재선, 전자계산기에 대한 고찰, 조선대학교, 1982
◈ 신용완, 손익계산서항목 관련 체크리스트, 대한세무협회, 2011
◈ 윤혜영, 대학 내 도서관과 전자계산소의 조직통합에 관한 사례
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영어를 능동적으로 사용하며 학습하는 경험을 가지게 됩니다.
8) 디지털 기술과 ICT를 활용한 영어 수업의 예를 들어 설명해 주세요.
디지털 기술과 ICT를 활용한 영어 수업의 예로는 온라인 협업 플랫폼을 사용하여 학생들이 공동의 프로젝트
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수학과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수·학습 자료 개발 연구, 서울 : 한국교육과정평가원
배종수(2000), 수학과 단계형 수준별 교육과정 운영 및 평가방안 연구 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안을 중심으로, 서울교육대학교 1종도서 편
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