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교육, 지역사회교육, 연장교육, 계속교육, 순환교육, 비형식교육이라고 부르며 통용되고 있다. 우리나라에서는 평생교육을 사회교육 또는 “학교외 교육”으로 오인하여 사용하는 경우가 많다.
이 레포트는 성인들의 특징과 학습상의 저해요
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제2장 평생교육기관 운영의 법제도적 기반 제3장 평생교육기관에 대한 체제적 이해 제4장 평생교육 리더십 제5장 기관운영으로서의 평생교육경영 제6장 지역사회운동으로서의 평생교육경영 제7장 평생교육기관의 학습화: 학습조직론 제8장
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교육. 46(3), 131-156.
김성준. (2020). \"평생교육이 사회적 이동성에 미치는 영향: 한국을 중심으로\". 교육사회학연구. 30(2), 85-103.
박지영. (2018). \"저소득층 평생교육 참여의 결정요인 분석: 한국사회복지패널을 중심으로\". 사회복지연구. 49(1), 187-
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사회 최성재 저 | 서울대학교출판문화원 | 2013.02.20
스마트학습사회의 평생교육 정현주, 김은홍 저 | 동문사 | 2013.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램의 개념
2. 내가 시장이라는 지역의 평생교육의 활성화를 위해 어떠한 정
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제1장 평생교육경영론의 출발점: 교육과 경영의 교집합 다시보기 제2장 평생교육기관 운영의 법제도적 기반 제5장 기관운영으로서의 평생교육경영 제6장 지역사회운동으로서의 평생교육경영 제8장 평생교육기관에서의 학습동아리 운영 제10
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평생교육의 필요성과 우리의 미래를 생각하며 앞으로의 미래를 계획할 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ 출처 및 참고문헌
교재(제공된 것)
평생교육 체제의 수립방법, 정우현, 1981년, 정민사 출판사
평생교육과 사회교육, 한국 평생교육 기구, 1997년,
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교육에 대한 관심이 높아지게 되었고 산업화의 필요에 의해 19세기 말엽 현대적인 성인교육이 이루어지게 되었다.
참고서적
『평생교육개론』(김동위, 교육과학사, 2000)
『유럽성인교육과 한국평생교육』(이옥분 외, 국립대학평생교육사, 200
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평생교육을 사회교육 또는 “학교외 교육”으로 오인하여 사용하는 경우가 많다.
이 레포트는 평생교육방법론이란 어떤 강의인지 개념적 설명과 함께 그 내용에 대해 기술하였다. 그리고 성인학습자의 학습적 특징을 기술하고 성인학습을
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맑은 공기와 호흡함으로써 사색을 할 수 있는 기회제공. 4장. 평생교육 프로그램 기획
1. 프로그램 기획의 이해
2. 프로그램 기획의 원리와 과제
3. 프로그램개발팀 구성과 운영
4. 프로그램개발상황분석
5. 프로그램 학습고객분석
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평생교육이 필요한 이유입니다.
어느덧 청소년 자살문제는 어느 한 개인을 넘어 사회적인 문제가 되었으며, 이를 해결하기 위해서는 개인이나 가족 뿐 아니라 지역사회와 더 나아가 제도적인 노력도 요구됩니다. 이는 청소년자살문제가 발
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